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创新放飞梦想科技引领未来主题班会 　　导语：科学技术是第一生产力，国家想要发展想要强大就离不开科学技术的发展，下面就和小编一起来看看关于创新放飞梦想科技引领未来主题班会!欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学习网! 　　创新放飞梦想科技引领未来主题班会(篇一)： 　　时间：2015年12月16日 　　地点：同心楼教306 　　组织者：霍春雷 　　记录者：郑佳文 　　参加者：15级国贸2班全体同学 　　一.会议流程： 　　1.科技委员霍春雷发言： 　　(1)介绍班会目的： 　　A让同学们对科技的定义、意义有所了解 B让同学了解科技带来的便利 　　C号召同学积极动手动脑，完成科技实验 D通过小实验，激发同学们对科技的兴趣 　　(2).科技的词源： 　　“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。 　　”技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技 　　能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强 　　(3)科技的含义： 　　传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学;技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导;技术是发明，是科学的实际运用。 　　(4)主要科学家及其贡献： 　　A艾萨克·牛顿(1642-1727)英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。 　　B维尔纳·冯·西门子(1816-1892)德国工程学家、企业家;电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。 　　C约瑟夫·约翰·汤姆逊(1856—1940)英国物理学家1897发现物质结构的第一种基本粒子一电子。 　　D富尔顿(1765—1815)美国发明家。1807年，富尔顿 　　制成蒸汽汽船。 　　E卡尔·弗里特立奇·本茨(1844一1929)德国工程师。1868年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。 　　F伏打(1745-1829)意大利物理学家。1800年，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。 　　G尼考罗斯·奥古斯特·奥托(1832一1891)德国工程师。1876年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。 　　H戴姆勒(1834一1900)德国机械工程师。1883年制成的第一台汽油机，1886年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。 2.讨论环节： 　　全班同学开始自由讨论和交流，各抒己见，相互分享了各自所知道的科学生活小常识，科技委员、组织委员也提出了她们较为科学的生活和学习观点 　　3.班长郭卫卫总结： 　　随后班长郭卫卫同学总结了同学们发表的不同看法和理解，并强烈呼吁和动员大家真正参与到科技生活中去，充分发挥大学生的思考和动手能力共同创造美丽、健康的科普生活，他说我们作为新一代大学生应该在校园里抓住每一次文化熏陶的机会，因为只有不断的去尝试去学习才能不段的 　　了解和掌握新的知识和技能，这样我们就能更好的实现科技创造生活、科普成就未来的美好生活愿望。 　　4.最后在同学们的积极响应和热烈的掌声下组织委员汪水梅宣布班会结束。 　　二.班会照片： 　　创新放飞梦想科技引领未来主题班会(篇二)： 　　“科技伴我成长”主题班会方案 　　活动目标： 　　1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 　　2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 　　3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。 　　活动准备： 　　1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。 　　2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。 　　活动时间：2014年5月 　　活动地点：教室 　　活动过程： 　　第一篇章：像科学家那样 　　甲：当远古时代的原始人，开