烂漫的点地梅解析.ppt

9、烂漫的点地梅 点地梅 属多年生密丛草本。花葶自植丛中伸出；花冠紫红色，喉部黄色。中国特有植物。产西藏东部和东南部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地或高山草地。 1.课文中有哪些生字、新词？你是怎样识记的？你积累了哪些词汇？ 2.课文的主要内容是什么？ 域 盎 叩 姗 羔 啥 炽 娩 yù àng kòu shān gāo shá chì miǎn 雪域（yù)高原 盎（àng)然 叩(kòu）开 姗姗(shān)而来 小羊羔（gāo） 为啥（shá) 西部边陲（chuí） 拉萨（sà） 炽（chì）热 分娩（miǎn） 姹紫嫣红 盎然景色 姗姗而来 迫不及待 亭亭玉立 西部边陲 豪言壮语 福祸未卜 2、课文主要写了 点地梅 和 高原筑路兵。 唐古拉山脉 海拔四千多米 常年天寒缺氧 四季冻土封固 “人类禁区” 点地梅生长环境极其恶劣 第二课时 自学提示 1、点地梅是怎样一种花？ 2、高原筑路兵具有什么特点？ 3、点地梅和高原筑路兵之间有什么联系？ 朗读课文3—13自然段，勾画描写点地梅的语句，并说说点地梅是一种怎样的花。 “……它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。” “啊！那棵植物居然活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。” 写出了点地梅的特点：生命力十分顽强 点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！ 作者用充满诗情画意的句子， 使用多种修辞手法， 从点地梅的色、形、味等方面， 描写出点地梅的美丽， 言语间流露出对点地梅的喜爱和赞美之情！ （三）请同学们自由朗读课文第15段，边读边想，高原筑路兵的哪一个故事最让你感动？ “如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友们不要难过，请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上，我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰……” 一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。 一名年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院，他采了一束最艳丽的点地梅守护在电话旁，一面埋头整理施工资料，一面心急如焚地等待福祸未卜的消息，直到拂晓时分才接到母子平安的喜讯。年轻人激动得把千言万语化作一句话，他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！” 立足高原，无私奉献 艰苦奋战，平凡而伟大 如果此时，你就坐在这列开往拉萨的列车上，在天路上奔驰，你最想对高原筑路兵说的是什么？ 说说点地梅和高原筑路兵之间的联系 一、顽强奋斗的精神：都生活在极端恶劣的环境中，都有顽强的生命力。 二、美丽：点地梅怒放时十分美丽，筑路兵勇于奉献的心灵十分美好。 你能总结出本文的写作特点吗？ 借物喻人 1、积累本文的好词佳句。 2、反复诵读第3段和第13自然段内容。