簡单的线性规划及其应用.docVIP

简单的线性规划及其应用 基础卷 一．选择题： 1．直线Ax+By+C=0右侧的点(x0, y0)，则Ax0+By0+C的值 （A）与A同号 （B）与A异号 （C）与B同号 （D）与B异号 2．直线Ax+By+C=0上侧的点(x0, y0)，则Ax0+By0+C的值 （A）与A同号 （B）与A异号 （C）与B同号 （D）与B异号 3．函数y=3x－1右侧的点(x0, y0)满足 （A）y03x0－1 （B）y03x0－1 （C）y0≤3x0－1 （D）y0≥3x0－1 4．函数y=kx+b右侧的点(x0, y0)满足y0kx0+b，则k, b(kb≠0)的符号为 （A）k0, b0 （B）k0, b0 （C）k0, b0 （D）k0, b可正可负 5．不等式x+3y－10表示的平面区域在直线x+3y－1=0的 （A）右上方 （B）右下方 （C）左下方 （D）左上方 6．目标函数z=3x－2y，将其看成直线方程时，z的意义是 （A）该直线的横截距 （B）该直线的纵截距 （C）该直线纵截距的两倍的相反数 （D）该直线的纵截距的一半的相反数 二．填空题： 7．求z=x+2y的最大值，使式子中的x, y满足的问题中，不等式组叫做的 ，z=x+2y叫做 。 8．已知变量x, y满足条件，设z=2x+y，取点(3, 2)可以求得z=8，取点(5, 2)可以求得zmax=12，取点(1, 1)可以求得zmin=3，取点(0, 0)可以求得z=0，则点(3, 2)叫做 ；点(0, 0)叫做 ；点(5, 2)和点(1, 1)均叫做 。 9．已知约束条件，目标函数z=3x+y，某学生求得x=, y=时，zmax=, 这显然不合要求，正确答案应为x= ; y= ; zmax= . 10．已知x, y满足，则z=3x+y的最大值是 . 提高卷 一．选择题： 1．直线Ax+By+C=0左上方的点(x0, y0)满足Ax0+By0+C0，则A, B的符号为 （A）A0, B0 （B）A0, B0 （C）A0, B0 （D）A0, B0 2．直线Ax+By+C=0的某一侧点P(m, n)，满足Am+Bn+C0，则当a0, b0时，该点位于该直线的 （A）右上方 （B）右下方 （C）左下方 （D）左上方 3．如图所示，不等式x－2y≥0表示的平面区域是 4．如图所示，不等式(x－2y+1)(x+y－3)0表示的平面区域是 5．完成一项装修工程，请木工需付工资每人50元，请瓦工需付工资每人40元，现有工人工资预算2000元，设木工x人，瓦工y人，请工人的约束条件是 （A）50x+40y=2000 （B）50x+40y≤2000 （C）50x+40y≥2000 （D）40x+50y≤2000 二．填空题： 6．由y≤2及|x|≤y≤|x|+1围成的几何图形的面积是 . 7．已知集合M={(x, y)| |x|+|y|≤1}, N={(x, y)| (y+x)(y－x)≤0}, P=M∩N，则P的面积为 . 8．设R为平面上以A(4, 1), B(－1, －6), C(－3, 2)三点为顶点的三角形区域（包括边界及内部），则点P(x, y)在R上运动时，函数u=4x－3y的最大值和最小值分别为 . 9．某学校欲用800元钱购买甲、乙两种教学用品，甲用品每套5件，每件20元，乙用品每套4件，每件40元，若甲、乙两种教学用品都必须至少购买一套，且使所剩的钱最少，则甲、乙两种教学用品，分别应购买 套。 三．解答题： 10．有一批钢管，长度都是4000mm，要截成500mm和600mm两种毛坯，且这两种毛坯按数量比大于配套，怎样截最合理？ 综合练习卷 一．选择题： 1．直线Ax+By+C=0右下方有一点(m, n)，则Am+Bn+C的值 （A）与A同号，与B同号 （B）与A同号，与B异号 （C）与A异号，与B同号 （D）与A异号，与B异号 2．如图所示，不等式2x+y－60表示的平面区域是 3．如图所示，不等式组表示的平面区域是 4．如图所示，表示阴影部分的二元一次不等式组是 （A） （B） （C） （D） 5．可行域A: 与可行