16-17学年度第一学期九年级上册英语期中试卷分析.doc

16-17学年度第一学期九年级上册英语期中试卷分析 16-17学年度第一学期九年级上册英语期中试卷分析 这次九年级上学期英语期中试卷是从外校引进的，而且难度较大，因此，学生总体来说，考得很不理想。下面对试卷试题进行具体分析： 一、试卷结构分析 本套试卷注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因对学生的细心程度和掌握知识的灵活度要求很高。 1、听力部分：满分20分，难度很大，语速较快，同时有杂音，学生普遍失分较多，而且学生的两极分化严重，高分很高，有一位同学得了满分18分，其余大多得分14分左右。而低分则太低。 2、单项选择：共15题，满分15分，难度和灵活度较大，考察学生的综合运用能力，还有些题明显超出学生的所学。但也有很多题由于学生掌握得不扎实。 3、完形填空：满分10分，难度较高，对学生的综合理解能力要求较高，所以得分率较低，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。 4、阅读理解：满分40分，难度适中，有不少同学得到满分40分。总共有4篇文章，阅读理解第一篇要对单词提出很高的要求，要求学生能在短时间内迅速把握单词的意思。第二篇短文较难，主要是有不少生词，学生猜词的能力还有待提高。 5、短文填空：这一项学生做得不够好，学生失分较多。 6、补全对话：这一项学生掌握得也不够好。 7、书面表达：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，例如时态学生没有准确把握，学生该用过去时的没用过去时。单词没有掌握好；还有些学生写汉语式的句子，因此，学生得分两极分化最为严重。 二、学生分析 存在问题： 1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。 2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。稍微有点灵活度的题 3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。 三、具体改进措施 1、夯实英语基础、加强单词的听写和语法。在练习时，很多学生“一看就会，一听就懂，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于知识掌握的熟练程度还不够，不彻底，其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起。我准备加强单词的检查力度，从七年级英语课本单词开始检测，上黑板听写和书面听写相结合，彻底攻克单词关。 2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。 3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。 4、心理疏导，增强学生的自信心。这套九年级英语试题难度较大，跟我们九年级英语课本知识相脱节，不能真正地全面地考察这段时间学生们对于知识的掌握情况，因此，打击了很多一直在勤奋学习的学生，比如杨旭，高晓蒙，王家乐，杨颂文，张超、张虹等同学，由于掌握知识不全面，不灵活，导致只考了五六十分甚至是三四十分，严重挫伤了他们学习英语的积极性。其实中考的英语试题并不难，只要坚持学习下去，他们考个很好的分数并不难的。 完形填空, 期中试卷, 基础知识, 英语, 文章 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要