六年级语文上册期中段考试卷分析.doc

六年级语文上册期中段考试卷分析 六年级语文上册期中段考试卷分析 （2016-2017学年度第一学期） 文昌市冯坡镇昌里小学郭冬梅 一、试题分析 本次段考考试，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，覆盖面较广。 二、考试情况分析 本次参加考试的17人，总分1083.5分，及格率65%，平均63.74分。 三、学生答题情况分析 1.第一题到第七题，学生们答得很好。 2.第八题，通过回忆或想象，把下面的句子补充完整。这里面的①和③小题，丢分最多。大多数学生看题粗心大意，把题答错了。 3第九题，读下面的片段，联系课文完成习题。这里面的第②小题，许多学生都没有用文中的一句话来概括意思，导致丢分。第③小题，没有完整的画出三个描写心理活动的句子。 4.第十题：阅读短文，回答问题。这里面共有⑤小题。得分率较高的是①、②、③、④小题。得分率较低的是⑤小题。大多数学生不抓住主要句子进行答题。 5．第十一题：习作。珍惜资源，保护环境，应从身边的小事做起。这次习作，就请你写一写自己在这方面所做的或所看到、听到的一件事。要做到内容具体，感情真实，语句通顺连贯，书写整洁正确，会用常用的标点符号。题目自拟。大多数学生能够根据题意，进行习作。但有的学生所写的内容不够具体，语句不够通顺连贯，书写潦草，得分不高。 四、今后的教学措施 1.加强基础知识的训练。 2.指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法，逐步养成良好的写字习惯。 3培养学生的阅读理解感悟能力，加强对学生进行文本内容和主题的归纳训练，努力提高学生的自主阅读以及归纳能力。 4.加强习作训练，鼓励学生多阅读课外书，不但要多看、多读、多写，还要多积累好词佳句，做好读书笔记，提高写作水平。 回答问题, 保护环境, 文昌市, 珍惜资源, 年级语文 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身