18我的伯父鲁迅先生教学设计.docVIP

18、《我的伯父鲁迅先生》教学设计 　 汕头市潮南区陈店镇文光小学 陈梦琴 　 　　一、教学目标 　　?1、知识与能力目标： 　　（1）能有感情地朗读课文。 　　（2）感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。 　　（3）学习作者抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。 　　?2、过程与方法目标： 　　（1）联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 　　（2）通过品析人物的动作、语言和神态来感悟人物崇高的品质。 　　（3）通过反复的朗读和融情情境，发展语言，升华情感，唤起文本共鸣。 　　?3、情感态度与价值观： 　　???感悟并学习鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。 ????二、教学重、难点： 　 1、学习作者抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。 ????? ?2、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 三、教学准备： 搜集与鲁迅相关的小故事和名言警句等；多媒体课件。 　　四、教学方法： 　　??1、创设情境，分角色表演，深情朗读，深刻感悟，。 　　??2、小组合作，自主质疑，主动探究。 　　五、教学流程： 　　(一)启动原有认知，激情导入。 　　师：同学们，1936、10、19?是一个极不平凡的日子，我们中国伟大的