教育随笔：“教”需要方法，“育”需要放手.docVIP

教育随笔：“教”需要方法，“育”需要放手 教育随笔：“教”需要方法，“育”需要放手 　　当今如此快节奏的生活方式，已经很少拿出时间来写点关于自己生活的文字了。虽然生活中也常常会有感触，也会被轻微的小事触动，但这些感觉仅仅停留在我思考层面上，从未拿起笔将想法变成文字。 　　我现在的身份是一双儿女的母亲，留给一面之缘的朋友的初印象是年轻，因为年轻所以在教育孩子的方面是一位初学者，虽然育儿书籍没少翻，教育文章没少读，但毕竟初为人母，书中所有理论并不能完全用实践来验证。曾自信的认为师范教育专业毕业的我在教育孩子问题上应该不会缺少方法，会有自己的一套育儿宝典，可惜现实还是狠狠给我上了一课，我的理论和经验还是相差甚远，好长一段时期“乖了疼、闹了厌”还是成了自己的“养儿经”。 　　孩子的小学生活不知不觉中已经过去一个多月了，孩子的身份从一名幼儿转变为一名小学生，这短短一个月，是孩子身份角色的蜕变，也是为人母的精神境界提升，刚刚过去的一个月对我而言却过得并不轻松。幼小衔接，考验的不仅仅是孩子，作为小学生的母亲，我也历经了很长一段时间的适应期。孩子第一次走进小学校门，紧张兴奋的不仅仅是孩子，还有身后一双双期待的眼神。目送着孩子走进校园大门的喜悦和惆怅，担心孩子第一天在学校的各种不适应的焦虑状态时刻伴随着我。直到细心的老师在班级QQ群里上传了孩子们在教室的照片时，那一刻，我的心才算放下，看着宝贝们整整齐齐有模有样的坐在教室里，欣赏着一张张活泼可爱的童真笑脸时，那一刻，我突然释怀了！“教需要方法，育需要放手”。 　　刚刚过去的国庆假期，在辅导王岳林写日记的时间，顺手翻了翻儿子整个九月份写下的日记，虽然每天歪歪扭扭不过二三十个字的内容，孩子用稚嫩语言记录着每天身边发生的各种事件，大到学校举行的活动，小到某一天吃的一顿晚餐，看着孩子写下的这些简单的文字却让我感到心头暖暖的.....从咿呀学语到现在能拼拼音、读文章甚至写日记；从每天哭闹要和妈妈睡，到现晚上一人独自睡觉；从遇事都与妹妹争抢的小霸主，到现在能讲道理、懂分享的小绅士。孩子成长中每一次进步都让我不由的感叹儿子在不知不觉中长大了，再也不是那个时刻黏人的宝宝了，不再是那个事事都需要妈妈照顾的小宝宝了，当初向我们展示了生命中最初最美好的一面的宝贝，现在已经开始有了自己的想法和主见，甚至学会了自己处理一些小朋友之间的关系了。 　　初为人母的我也在摸索中前进，“教需要方法，育需要放手”是我这段时间的对孩子教育中的感悟。教育之路任重而道远，学校是教书育人的地方，自然有成熟的经验体系，作为家长能要做的就是配合学校，适时放手！家庭教育不应该是“温室大棚”，享受阳光，亦要经历风雨！孩子的童年只有一次，孩子的成长来自孩子各方面的生活，作为父母，我们不要刻意掩盖他们的某些弱点，应该让孩子从小学着和我们一起去分担，哪怕只是让他们了解生活的不容易，这样他们才会懂得珍惜现在的生活，也才会关心别人。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务