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读《有自由才有成长》后感 读《有自由才有成长》后感 儋州市第四中学 李 登 读了孙云晓《有自由才有成长》一书，感慨良多。以下是我读完的感受。 《有自由才有成长》的作者孙云晓在书上说，在儿童眼里，一切都是游戏。在很多时候，成年人总是希望自己的孩子不输在起跑线上，从娃娃呀呀学语开始，就给他报各种补习班，武术、音乐、乐器、珠心算等等，生怕孩子在玩野了心性。所以总是限制孩子们“玩”，就算是玩，也希望孩子玩一些跟学习有关的东西。回想自己的童年，因为父母工作的问题，也没有受到这些压力，在童年期，我是自由的，没有那么多的额外的压力，没有奥数、没有画画、没有乐器，这个，也是我现在有点遗憾的地方，整个人拿不出一个有效的才艺。 我会在跟年轻的家长讨论到孩子的问题，经常问的问题是：您了解您的孩子吗？您知道他喜欢什么吗？在您的印象中，您的孩子最开心是在什么时候？很多的家长，他会含含乎乎，好像他对孩子的了解只局限在孩子语文考了多少分，数学考了多少分，这些分数可以精确到前两年的某次小考。难道说，对孩子的了解仅仅限于他的考试成绩么？孙云晓说，教育孩子的前提是了解孩子。如果你都不能了解你的孩子，你拿什么来教育他？ 说到这个，我总会想，在我成长的过程中，我的家人有没有了解我，有没有试着去了解我？我想，直到现在，我的家人在精神层面上的认同，对于我来说，我没有正面的享受到。以前都没怎么太深刻的体会，自从学了教育学，看了一些关于教育的书籍，越来越反省自己在成长过程中遇到的问题。有些时候的自己，心理是阴暗的，会脾气暴躁，不可理喻。我想这个跟家庭的环境是有关的，有些时候会发现自己和爸爸的脾气越来越像，暴躁，尖酸，不分青红皂白，对象是最亲近的人。所以，在我成长的过程中，我的所有大大小小的“错误”是会面临狂风暴雨的。但是，在很多程度上我都没有认为那是一个错误，那不过是我站在自己的角度上思考过问题得出的决定。理解和了解始终是爱孩子的首要条件，如果家长没有办法去了解自己的孩子，那么你拿什么去爱呢？多少时候可以听到，“我为了你做了这么多，你竟然考这么差！”当孩子优秀的时候，物质奖励，口头赞扬，“爱”比比皆是；当孩子没有达到家长的期望时，带之以“爱”的就是讽刺和挖苦了。其实，这就是功利之爱。 所以，父母的爱，应该是无私的，不管你的孩子好还是不好，你都应该一如既往的对待他。有人说，那是因为恨铁不成钢，所以急孩子之所急，那也是因为爱。在我看来，对孩子，千万要淡定，不管他好还是不好，你都是爱他的，急也好，气也罢，想办法去帮助他，而不是责怪他没有做好这件事。这些，都只是，《有自由才有成长》一部分的内容，有兴趣的朋友可以去看看。我希望，创新课堂的老师都可以看看，会有帮助的。 儋州市, 成年人, 补习班, 起跑线, 音乐 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告