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2017小学语文作文基础知识 　　导语：作文是语文考试的重点，没有之一，既然作文那么重要，那么我们在复习的时候，也应该把重心稍微倾向于作文，那么作文该怎么去复习呢，小编觉得首先要从基础知识开始复习，那么基础知识有哪些呢?下面就和小编一起去看看吧! 　　一、基础知识 　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到： 　　思想健康，中心明确。 　　内容具体，条理清楚。 　　语句通顺，意思连贯。 　　详略得当，主次分明。 　　善于观察，想象丰富。 　　书写工整，格式正确。 　　二、审题 　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： 　　1.分析法： 　　先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 　　2.比较法： 　　根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 　　3.设问法： 　　先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了? 　　另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 　　二、确定中心 　　中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 　　第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 　　第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 　　三、选择材料 　　材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： 　　1.中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁 　　2.详略不当，重点不突出，主次颠倒。 　　3.选材平淡，不典型。 　　因此，要注意两点： 　　第一、 要围绕作文中心思想选择材料。 　　第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 　　四、组织材料 　　材料的组织包括两项内容： 　　一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”; 　　二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。 　　要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： 　　1.按事情发展的先后顺序安排材料。 　　2.按时间的推移安排材料。 　　3.按空间顺序安排材料。 　　4.按事物几个方面安排材料。 　　5.层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 　　五、编写提纲 　　提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 　　作文题目： 有趣的蜗牛比赛 　　中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 　　六、材料安排 　　1.我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略) 　　2.为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略) 　　3.比赛中蜗牛各自的表现。(详) 　　4.比赛结果。(略) 　　5.结尾。(略) 　　七、开头与结尾 　　(一)常见的开头方法有 　　1.开门见山，直截了当。 　　2.说明情况，交代背景。 　　3.描写环境，渲染气氛。 　　4.提出问题，引人入胜。 　　5.巧讲故事，引人注意。 　　小学语文作文基础知识小学辅导 　　6.先说结果，倒叙开头。 　　(二)常见的结尾方法有 　　1.事情完整，自然结尾。 　　2.总结主题，抒发感受。 　　3.照应开头，留有余味。 　　4.含蓄结尾，引人入胜。 　　八、过渡与照应 　　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。 　　上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 　　九、修改作文 　　修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划