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《网络系统工程集成》课程教学标准 系（部） 教研室 撰写人： 时间 一、课程概述 课程名称 网络系统工程集成 课程代码 适用专业 计算机网络技术 总学时 72 课程性质 □核心课程、□通识课程、□拓展课程、□其他 学 分 4.5 课程地位 本课程以系统工程的生命周期观点来进行教学，涉及网络的需求分析、规划与设计、组织实施、设备选型与拓扑规划、运行与管理、测试与升级的完整的生命周期。教学与实际相结合，涉及目前主要的网络产品。通过计算机网络系统集成的基本概念、主流技术和结合最近工程领域案例分析。掌握网络工程规划、逻辑结构设计、设备选型与配置以及工程实施的基本工艺和方法，培养学生从事网络技术应用和网络系统工程设计与实施的技能。课程适用网络技术专业岗位所有人员。尤其是网络构建与系统集成工程师、网络管理与维护工程师核心能力模块。 前导课程为：《计算机网络基础》、《操作系统》、《交换与路由技术》。后续课程为：《网络管理与设备维护》、《楼宇智能化技术》。 课程学习目标 　 本课程是计算机网络专业的专业必修课。通过本课程的学习使学生掌握计算机网络系统工程的基本方法，了解计算机网络工程中涉及的关键技术和解决方法，包括网络的需求分析、网络工程分析与规划，掌握计算机网络工程从规划、选型、施工、测试到管理的全过程，掌握典型局域网、广域网、网络互联和接入技术，学会基本网络设备 HUB 、交换器、路由器、服务器等的选型设计和配置方法。为学生在今后的工作中能参与计算机工程设计与实施作好准备。培养学生综合解决问题放入能力、团队合作、项目分工协作精神和严谨的工作态度。 课程学习形式 学习形式是课堂理论教学+实验教学+校内集中实训形式。实验教学要求学生独立或合作完成10个实验，还需要从选做两个实验，以全面掌握计算机网络系统工程相关技术的实践操作。每次实验课前，任课老师可以向学生讲解实验中相关的理论知识、实验要求和注意事项，并要求学生根据实验讲义进行预习，完成实验报告。实验进行过程中，指导教师只给予适当的少量指导，应尽量让每个学生自己动手完成所有操作，并要求学生记录实验现象和数据。实验结束后，要求学生完成实验总结报告，分析实验现象和数据。 通过校内集中实训，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对网络工程的理解，获得综合布线工程测试、综合布线工程验收方面的锻炼，从而具有：中小型网络综合布线工程设计能力、工程施工能力、工程管理能力这三个方面的培养，达到初级网络布线工程师的水平。 注：1.对相近多专业使用本课程的，应分别予以描述。 2.对于有项目教学模块的课程填写本表；对于以项目教学为主体的课程另填。 二、课程内容和学时分配 序号 单元名称 主要教学知识点 学习目标及能力要求 学习情境 学时 理论+实践 作业 1 计算机网络工程设计概述 计算机网络工程体系结构；网络系统集成的方法和步骤。 培养学生掌握了解网络系统集成的内容，掌握网络系统集成的方法和步骤。 就校园网写一份网络系统集成方案报告、需求分析、总体方案设计计划和需求 6+3 课本作业1~5题 2 网络工程设计分析与规划 计算机网络工程中所涉及到的工作内容、工作流程和网络设计的任务与用户需求分析诸多知识，包括需求、管理、安全性、规模、结构、互联、扩展性分析。 网络设计的需求分析的基本技能，包括规划用户网络的规模、网络系统的分层结构、网络资源平台及网络安全以及网络工程设计总体设计的思路。 某校园网网络工程设计分析与规划 8+4 课本作业 3 逻辑网络设计 网络建设中方案设计、拓扑结构的选择、网络技术和服务器的选择等内容，对整个逻辑网络设计过程 根据网络用户的需求，规划逻辑网络方案设计，确定网络建设中的网络拓扑结构和有关组件的选择。 某单位局域网网络设计 8+4 课本作业 4 网络连接介质与网络互连设备的选择 各类传输介质以及它的连接方式，同时，对网络中使用的相关互联设备进行论述，对典型的网络互联设备进行介绍和选择。 培养学生掌握网络连接中的各类传输介质的区别以及它的连接方式，在组建网络时，对典型的网络互联设备如何进行相关的选择。 制作双绞线RJ-45连接头和网络互联设备的选择 5+4 课本作业 5 综合布线工程设计 知识框架是在介绍计算机网络建设工程中的一个主要技术环节，综合布线工程技术。 培养学生掌握网络综合布线工程的设计和规划能力，了解综合布线技术的主要标准，掌握综合布线工程建设的工作程序。 综合布线设计方案报告 3+3 课本作业 6 综合布线建设工程施工与验收 主要内容包括布线施工的技术要求、桥架和槽道的施工、常用的布线技术、工程验收技术等内容。 掌