山西省山西大学附属中学2015-2016学年高二历史2月模块诊断考试试题.docVIP

山西大学附中2015——2016学年高二第二学期2月(总第六次)模块诊断历 史 试 题 （考查时间：80分钟 ；内容：必修一至三） 一．选择题（每小题2分，共40分。在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。） 1. 西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。以下对此理解正确的是 A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡 B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征 D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制 2.《中国的近代化》一书写到：“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤 退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。”这里描述的是 A．国民革命调动了各阶层人民的革命热情 B．土地革命调动了各阶层人民积极性C．抗日战争刺激了中华民族意识的觉醒 D．抗日战争使中国文化中心发生转移 3. 《礼记》有“天子为籍千亩”，“天子亲耕于南郊，以供斋盛”的记载，《礼经》在仲春“后率外内命始蚕于北郊”的记载。汉朝以后逐步形成一种国家礼仪，皇帝和皇后常常在春季举行“藉田礼”和“亲蚕礼”。这表明 A．统治者重视农业生产 B．统治者关心百姓疾苦 C．统治者常能与民同乐 D．统治者“以民为本” 严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急 者，乃国群自由，非小己自由也”。在此，他强调首先应 A．实行君主立宪 B．学习西方民主 C．争取国家独立 D．实现个人自由 5.20世纪初的《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派， 五年来之自由民主派”之说。这一说法客观上反映了当时中国 A．民主革命的进程 B．政体频繁的更替 C．社会思潮的演进 D．社会风俗的嬗变 6. “中国历史上不是政府‘均富贵’打击资本经济，就是人口膨胀后饥民暴动‘打土豪，分田地’来毁灭资本经济，使中国经济和社会文明总在小农经济的落后层次循环不前。”根据所学知识，请你判断在中国历史上以政府行为开创“均富贵”措施的是 A．秦始皇实行统一度量衡 B．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术” C．北魏实行均田制 D．孙中山提出“平均地权、耕者有其田” 7.清代学者洪吉亮在其著作《治平篇》中写道：“田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其有余”……“为农者十倍于前而田不加增，为商贾者十倍于前而货不加增”……“况天下之广，其游惰不事者何能一一遵上之约束乎？”对此理解不正确的是A．揭示了人口增长与生产资料的矛盾 B．人口的过快增长不利于社会稳定C．作者主张国家控制人口增长 D．作者主张重农抑商 8.据中国海关统计，从19世纪70年代初到80年代末的20年间，棉布的进口量增加了27％。到90年代出现了“通商大埠及内地市镇城乡，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。这一局面出现的主要原因是 A.洋布物美价廉 B.中国居民生活水平的提高 C.中国居民消费观念的变化 D.西方列强的经济侵略 汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先 分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的 ①人民主权原则 ②邦联制原则 ③分权制衡原则 ④民主共和原则 ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 10.美国著名的政治家和思想家托马斯·杰斐逊指出：“世界上每一个政府中都有人类弱点的痕迹，都有腐败蜕化的苗子……一个政府如果仅仅是委托给人民的统治者，必然会蜕化变质。”他强调了 A．腐败是政府的天性 B．权力制衡的必要性 C．政府主权归属人民 D．实行代议制的局限 11.美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说：“他们（儒家）有这样一种认识，即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是，每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现