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乘法 教学内容：乘法的初步认识?? 书P47例2、例3 练习九5—10题 　　教学目标：1? 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。 　　2? 使学生知道乘法算式中各部分的名称。 　　教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。 　　教学准备：彩球图、小鸭图 　　教学过程： 　　一、复习引入 　　计算下面各题。 　　2＋2＋2＝ 　　3＋3＋3＝ 　　4＋4＝ 　　5＋5＋5＋5＝ 　　1．让学生先独立完成，然后请一人口说答案。 　　2．让学生观察各个算式中的加数有什么特点？ 　　教师：像这样几个相同数连加，我们还可以写成另一种形式，我们今天继续学习的新知识“乘法”。 　　二、探究新知 　　教学例2。 　　出示彩球图 　　依次出示3束气球圈，出示一束时，教师问：“一束有几个气球？” 　　再出示一束时，问：“有几个5？” 　　当出示第三束时，问：“现在共有几个5？” 　　“要求3束共有多少个气球？用加法和乘法分别应该怎样列式？” 　　学生分2人一组进行讨论。 　　教师把学生讨论的结果出示：列完算式，让学生把乘法算式读一遍。 　　乘法算式各部分的名称。 　　因数 因数 积 　　教学例3 　　出示小鸭图 　　指导学生看清图意，明确“求一共有几只小鸭？” 　　要求用两种方法求，指名一学生板演。 　　校对答案。 　　体会并小结：用乘法算式表示简便！ 　　三．练习巩固 　　做一做 　　要求学生独立完成，同桌校对。 　　2．练习九第5题 　　要求同桌小朋友合作完成：两人各选1小题，独立完成。 　　互说图表示的意思和算式的意义。 　　练习九第6题 　　写出乘法算式，指名学生上台板演。 　　以开小火车的形式读出乘法算式。 　　3．练习九第7题 　　学生独立完成，校对，并个别说说为什么这样写？ 　　文字题：3个8相加，和是多少？ 　　一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？ 　　两个因数都是5，积是多少？ 　　要求，列出算式，不计算结果。 　　练习九第十一题 　　指导学生看清图意，以7×2为例解释 　　学生独立完成，并说说这样做？ 　　四．作业：1? 练习九第9、10题 　　2．《随堂练习》 乘法 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工掌握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考核，考核主要针对口语测试进行。 激励与处罚