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mpa学习个人总结 个人总结 篇一：MPA入学心得 MPA学习让我对工作充满信心 湘西自治州中小学救助受援捐赠中心 李 想 暑去寒来，几度往返，在吉首与湘潭大学的求学之路上，留下了我辛勤奔波的足迹，也充满了我不断收获的喜悦，湘潭大学MPA，我心中的梦幻之地，在雪花将要飘飞的12月，我再一次拥抱了你。 忘不了80名同窗认真听课的时光，忘不了学富五车的导师们的谆谆教诲。作为一名参加工作数年的地方教育行政管理工作者，我以选择湘潭大学MPA为荣，以成为国内著名行政管理专 家彭国甫 教授等专 家 教授们的学生为幸。 有家有室，工作繁重，学习的困难是不言而喻的，但每一次MPA面授学习，都使我对工作更加充满信心。理论联系实际，立足解决实际问题， 彭国甫 教授的话，让我们进一步明确了学习 的目标与任务，也给我们注入了MPA学习的强大动力。说实话，作为湘西自治州教育局中小学救助受援捐赠中心的负责人，开始时，我对这项工作并不是得心应手的，一个2004年底刚刚成立的机构，工作千头万绪，真正有一种无从下手之感，还好，这段时间我正从事MPA学习，我便理论联系实际，首先抓了组织机构建设和规章制度建设，并从调查研究着手做了大量的工作，澄清了全州中小学贫困生底子，建立了13余万名贫困生电子档案，落实了“两免一补”助学资金3000余万元，构建了助学督查体系，创建了湘西助学网、创办了湘西中小学助学简报，这些工作得到了省、州领导的肯定和重视。些许成绩的取得，与导师的精心教学是分不开的，也是MPA给了我工作的灵气，创新的灵感。 学习、研究、实践，是一个循环往复的过程，将实践经验加以概括总结使之上升到理论，从而更好地指导实践，需要我们不断的学习，不断的研究。在其位，谋其政，怎样将湘西州助学工作开展得更好，是我一直深入思考的问题，每一次MPA学习，这一问题都萦绕在我的脑海之中。今年7月， 彭国甫 教授给我们讲授了行政管理方面的课，讲授了管理中理论与实践、学习与工作相结合的知识，并教导我们怎样与本职工作相结合选择研究课题，使我对从理论的角度研究湘西州助学工作的实践并进一步指导这一实践的深入开展有了一个清醒的认识，为此，在 彭 教授 的指导下，我还请教了湘潭大学社会保障研究所所长 成志刚 教授，他以社会保障研究方面的深厚知识，朴实、严谨、耐心、认真地帮助我分析当前救助存在和需要解决的主要问题，以及怎样有针对性地查阅资料，使我获益良多，根据他们的指导，我利用今年7月在湘大面授20天的课余时间，查阅了大量的相关资料，积累了一定的素材，并以此为基础，在全州开展了民族地区贫困家庭学生就读保障体系调研，把结构调整和体制改革过程中如何保证社会公平作为研究所要解决的首要问题，将贫困生界定和资金筹措作为研究的主要立足点，将经济救助同贫困生学业救助结合起来，最后从政策层面上为我州的贫困家庭学生就读保障问题设计操作性较强的解决方案。由于该研究具有较强的现实意义和针对性，目前已作为课题通过省里初评，正作为全国教育规划课题向上申报。 学习的道路是艰辛的，学习的过程也是快乐的，每一个小小的进步都让我充满喜悦，每一个小小的收获，都倾注了导师的汗水，湘潭大学MPA，让我脚下的道路更加踏实，让我对未来的工作充满信心。 篇二：MPA入学心得 MPA入学心得体会 2009年3月，我无比自豪的成为中国科技大学的一员，在这里，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，同学。儿时，成为科大学子的梦想，伴随着入学教育的开始，实现了。我有理由相信，来到中国科大，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在科技大学的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。 中国科技大学校党委成员、研究生院屠兢副院长为大家作的报告，为入学教育拉开了序幕，让我们享受了一顿丰盛的精神盛宴。张老师先是向我们介绍了科大的创建过程，现在的师资力量、院系设臵、实验室数量、本科生专业数、硕博士点数、重点学科及国家重点实验室、历年来本科和研究生的招生就业情况，以及科大今后的发展方向：国际一流的研究型大学。从屠老师的致辞，我感受到，科大的MPA学子和其他学生一样，受到学校同样的重视，甚至是更多的关注，从科大MPA每年的新生入学，都会专门举办开学典礼和富有特色的入学教育就看的出来。 管理学院执行院长梁樑教授从管理学本身出发，对管理概念进行创造性解读，论述了管理学是一门科学与艺术相结合的学科。他针对MBA/MPA教育，分析了MBA/MPA学科特点，从知识的系统性学习、实践经验理论化、交流的(来自:WwW.zaiD 在点网)平台等几个方面分析了我们的MBA/MPA教育能够给学生提供的服务。他还对MBA/MPA同学的未来寄予了深切的厚望和良好的祝愿激