黑龙江省伊春二中2017届高三（上）第三次月考生物试卷（解析版）.docVIP

2016-2017学年黑龙江省伊春二中高三（上）第三次月考生物试卷 　 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分） 1．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（　　） A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成 B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关 C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度 D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 2．下列有关细胞生命的历程，说法正确的是（　　） A．蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂 B．造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 C．细胞癌变后，细胞形态发生显著变化，细胞内水分减少，代谢加快 D．细胞分化过程中，蛋白质与核酸的种类和数目均发生改变 3．如图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中①④代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是（　　） A．该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已完成复制 B．该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd C．该细胞有2个染色体组，有8个核DNA分子 D．该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合 4．如图所示遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲．下列有关叙述中不正确的是（　　） A．甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上 B．Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同 C．Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为 D．Ⅲ13的乙病基因，最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3 5．科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程： ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因） ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上 ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　） A．①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理 B．①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C．①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③假说﹣演绎法 D．①类比推理 ②假说﹣演绎法 ③类比推理 6．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（　　） A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 7．细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，致病，对青霉素敏感．在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；另一种是抗青霉素的S型（记为PenrS型）．现用PenrS型菌与R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是（　　） A．甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康 B．乙可观察到两种菌落，加青霉素后只有一种菌落继续生长 C．丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型细菌 D．丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长 8．有关科学家实验的叙述中，错误的是（　　） A．艾弗里和赫尔希等人的实验都能证明DNA是主要的遗传物质 B．艾弗里和赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开 C．孟德尔成功的原因包括正确的选用实验材料和应用统计方法分析实验结果等 D．克里克除了参与DNA分子的双螺旋结构模型的构建，还提出了“中心法则” 9．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　） A．该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49 D．若该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 10．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（　　） A．DNA是所有生物的遗传物质 B．真核细胞的DNA都以染色体为载体 C．遗传物质在亲代子代之间传递性状 D．核酸是一切生物的遗传物质 11．下列关于DNA分子结构的叙述错误的是（　　） A．双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B．DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接 C．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 D．DNA分子的两条链的反向平行 12．一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的46%，在该DNA分子中的一条链中，A和C分别占碱基数的28%和22%，则该DNA分子的另一条链中