数学文人教A版一轮课件：解答题增分专项3高考中的数列.pptx

解答题增分专项三　高考中的 数列--从近五年高考试题分析来看,高考数列解答题主要题型有:等差、等比数列的综合问题;证明一个数列为等差或等比数列;求数列的通项及非等差、等比数列的前n项和等.命题特点是试题题型规范、方法可循、难度稳定在中档.--题型一题型二题型三题型一等差、等比数列的综合问题突破策略一　公式法对于等差、等比数列,求其通项及求前n项的和时,只需利用等差数列或等比数列的通项公式及求和公式求解即可.例1已知等差数列{an}的公差不为零,a1=25,且a1,a11,a13成等比数列.(1)求{an}的通项公式;(2)求a1+a4+a7+…+a3n-2.--题型一题型二题型三解:(1)设{an}的公差为d.由题意, =a1a13,即(a1+10d)2=a1(a1+12d).于是d(2a1+25d)=0.又a1=25,∴d=-2(d=0舍去).故an=-2n+27.(2)令Sn=a1+a4+a7+…+a3n-2.由(1)知a3n-2=-6n+31,故{a3n-2}是首项为25,公差为-6的等差数列.--题型一题型二题型三对点训练1　已知等比数列{an}中, ?(1)Sn为{an}的前n项和,证明:(2)设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求数列{bn}的通项公式.--题型一题型二题型三突破策略二　转化法无论是求数列的通项还是求数列的前n项和,通过变形、整理后,能够把数列转化为等差数列或等比数列,进而利用等差数列的通项公式或求和公式解决问题.例2(2015云南检测)在数列{an}中,a1=1,数列{an+1-3an}是首项为9,公比为3的等比数列.(1)求a2,a3;(2)求数列 的前n项和Sn.--题型一题型二题型三解:(1)∵数列{an+1-3an}是首项为9,公比为3的等比数列,∴an+1-3an=9×3n-1=3n+1,∴a2-3a1=9,a3-3a2=27,∴a2=12,a3=63.(2)∵an+1-3an=3n+1,--题型一题型二题型三对点训练2　设{an}是公比大于1的等比数列,Sn为数列{an}的前n项和,已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4构成等差数列.?(1)求数列{an}的通项公式;(2)令bn=ln a3n+1,n=1,2,…,求数列{bn}的前n项和Tn.--题型一题型二题型三--题型一题型二题型三题型二证明数列为等差或等比数列突破策略一　定义法用定义法证明一个数列是等差数列,常采用的两个式子an-an-1=d(n≥2)和an+1-an=d,前者必须加上“n≥2”,否则n=1时a0无意义;在等比数列中也有:n≥2时,有 (常数q≠0),或n∈N*时,有 (常数q≠0).例3在等比数列{an}中,a11,公比q0,设bn=log2an,且b1+b3+b5=6,b1b3b5=0.(1)求证:数列{bn}是等差数列;(2)求数列{bn}的前n项和Sn及数列{an}的通项an.--题型一题型二题型三--题型一题型二题型三对点训练3　已知等差数列{an}的公差为2,其前n项和Sn=pn2+2n,n∈N*.?(1)求p的值及an;(2)在等比数列{bn}中,b3=a1,b4=a2+4,若等比数列{bn}的前n项和为Tn,求证:数列 为等比数列.(1)解:由已知a1=S1=p+2,S2=4p+4,即a1+a2=4p+4,∴a2=3p+2.由已知a2-a1=2,∴p=1,∴an=2n+1.--题型一题型二题型三--题型一题型二题型三突破策略二　递推相减化归法对已知数列an与Sn的关系,证明{an}为等差或等比数列的问题,解题思路为:由an与Sn的关系递推出n为n+1时的关系式,两关系式相减后,进行化简、整理,最终化归为用定义法证明.例4设数列{an}的前n项和为Sn,且(3-m)Sn+2man=m+3(n∈N*),其中m为常数,且m≠-3.(1)求证:{an}是等比数列;(2)若数列{an}的公比q=f(m),数列{bn}满足b1=a1,bn= f(bn-1)(n∈N*,n≥2),求证:为等差数列,并求bn.--题型一题型二题型三--题型一题型二题型三对点训练4　已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,an≠0,anan+1=λSn-1,其中λ为常数.?(1)证明:an+2-an=λ;(2)是否存在λ,使得{an}为等差数列?并说明理由.(1)证明:由题设,anan+1=λSn-1,an+1an+2=λSn+1-1,两式相减,得an+1(an+2-an)=λan+1.由于an+1≠0,所以an+2-an=λ.--题型一题型二题型三(2)解:由题设,a1=1,a1a2=λS1-1,可得a2=λ-1.由(1)知,a3=λ+1.令2a2=a1+a3,解得λ=4.故an+2-an=