湖南省邵阳市武冈三中高二下学期第三次月考生物试卷Word版含解析.doc

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湖南省邵阳市武冈三中高二下学期第三次月考生物试卷Word版含解析

2015-2016学年湖南省邵阳市武冈三中高二(下)第三次月考生物试卷 一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分,将正确的序号填在后面答卷上) 1.关于内环境稳态的叙述,错误的是(  ) A.内环境稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定 B.细胞外液的理化性质只取决于细胞外液渗透压的变化 C.内环境稳态是神经、体液免疫调节的结果 D.反馈调节是机体维持内环境稳态的重要机制 2.遇海难而漂浮在海面的人,因长时间缺乏淡水,其体内相应的变化是(  ) A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少 3.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为(  ) A.既有感觉,又能运动 B.失去感觉,同时肌肉无收缩能力 C.有感觉,但肌肉无收缩反应 D.失去感觉,但能运动 4.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫.如图为人的淋巴细胞免疫图解,请据图分析下列说法中正确的是(  ) A.细胞②为B细胞 B.细胞⑤产生的物质为球蛋白 C.细胞⑤为靶细胞 D.细胞③为效应T细胞 5.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如图所示.该曲线图表明(  ) A.小鼠对抗原A更敏感 B.抗原A的破坏性更大 C.二次反应比初次反应更强 D.小鼠对抗原B反应较慢 6.如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致(  ) ①体温调节能力下降???②调节血糖的能力下降????③影响抗利尿激素的合成???④影响渴觉的形成. A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 7.甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是?(  ) A.元素组成相同 B.合成部位相同 C.运输途径相同 D.生理功能相同 8.由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞.这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是(  ) ①躯体运动中枢??②躯体感觉中枢??③视觉中枢??④语言中枢. A.①④ B.①③ C.②③ D.③④ 9.下列有关人体水分调节的叙述正确的是(  ) A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 D.细胞外液浓度降低,则尿量减少 10.人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的(  ) A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱 C.效应B细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降 11.下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中,错误的是(  ) A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用 B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 C.没有信息传递,生物仍可正常生存 D.生物种群的繁衍,离不开信息的传递 12.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  ) A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 13.设计生态瓶时,不需要考虑的是(  ) A.各种生物保持营养联系 B.按比例搭配各种生物 C.及时供氧确保有氧呼吸 D.获得充足的能量供应 14.生态系统多样性形成的原因可概括为(  ) A.自然选择 B.基因突变和重组 C.协同进化 D.地理隔离 15.农业科技人员对草原鼠害进行调查时,在1公顷范围内随机选定某区域,第一次放置了100保鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记鼠有12只.下列有关说法中错误的是(  ) A.草原上鼠与牛、羊竞争关系,鼠害会严重影响畜牧业的发展 B.这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法 C.该区域中鼠的种群密度较大,约为306只/公顷,必须积极防治 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果则不准确的 16.西部大开发是我国的一项重大决策,在大开发的同时,西部较为脆弱的生态环境也将受到影响.为了西部的可持续发展,下面运用生态学知识提出的合理建议是(  ) ①在害虫的防治方面,采取生物防治措施,减少农药的用量??②在自然资源的利用方面,禁止对自然资源的过度开发及工农业发展的环境污染??③在农业方面,建立、推广生态农业,调查生态系统的结构,使能量更多地流向对人类有益的部分??④在防治土地水藻化方面,退耕还林还草,禁止采伐林木. A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.生物多样性保护的三个层次依次是(  ) A.基因、物种、生态系统 B.物种、群落、生态系统 C.种群、群落、生态系统 D.基因、种

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