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价值规律的作用 教案 ? ? ? 教学课题 价值规律的作用 ? 所用 教材 ? ? 教材名称： 思想政治 ?第 1 册，第 一 章 三 节 29-31? ??页 出版社：? 人民教育出版社 ?? ? ? 教学 目标 ? ? 1、知识方面：识记价值规律在商品经济中的三个作用。 2、能力方面：引导学生学会用一分为二的观点看问题，运用价值规律的知识，分析商品生产者必须不断提高劳动生产率。 3、觉悟方面：培养学生树立平等观念、效率观念、竞争观念、按规律办事的观念 ? 教学 重点 ? ? ? 1、价值规律的的三个作用 ? ? ? 教学 难点 ? ? 1、我国一些长期亏损企业在竞争中被淘汰，对社会生产力的发展是有利的。 课时安排 1课时 教学用具 投影机、电脑 教学方法 讨论法、讲解法、提问法、举例法相结合 教案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? 及 ? 内 ? 容 ? ? ? ? 课前提问 价值规律的基本内容和表现形式是什么？ 基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 表现形式：价格围绕价值上下波动。 价格是怎么形成的？ 价格是价值的货币表现，价格由价值决定，价格受供求关系影响围绕价值上下波动。 导入新课 价值规律是商品生产和商品交换的客观规律，我们既不能创造它，也不能消灭它，只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然起作用，它就像一条无形的指挥棒，指挥着人们的经济活动。我们只能遵循价值规律的要求，自觉地利用它。那价值规律到底在经济生活中起着什么样的作用呢？这节课，我们就来学习价值规律在商品经济中所起的作用。 ? 讲授新课 价值规律的作用 1． 价值规律的第一个作用：价值规律调节生产资料和劳动力在各个部门、各个地区之间的分配。 ? 再讲作用之前我们先一起来看几张图片：“2003年2月16日广州火车站人山人海”、”再苦也要赶回家 春运车厢人挤人”。 让学生讨论火车的乘客都是些什么人，分析这些人都去哪了，为什么去那个地方。 春节过后，全国有数千万人到东南沿海一些经济比较发达的地区去打工，人们形象地称之为“孔雀东南飞”。为配合国家正在进行的西部大开发战略，一些东部企业利用自身在资金、技术、管理上的优势到西部投资办厂，开发当地资源，人们称之为“孔雀西北飞”，为什么会出现这些现象呢？ “孔雀东南飞”是由于东南沿海经济发达，企业比较多，企业生产需要上产资料和劳动力。同理，“孔雀西北飞”是由于西部有丰富而廉价的资源和劳动力，因此很多企业家就都去投资办厂，从中获取较多的利润，同时又响应国家的号召，进行“西部大开发”。 不管孔雀飞到哪里，实际上，都是价值规律在调节生产资料和劳动力在各个部门、各个地区的分配，他就像一根无形的指挥棒。所以价值规律的这个作用归纳为“棒子”。那价值规律这根“棒子”到底是怎样指挥的呢？指挥的根据又是什么呢？ 上节课我们已经提到过，价格所以总是围绕价值上下波动，是因为供求与价格存在相互制约的关系。商品供求关系会影响价格，使价格上涨或下跌；反过来，价格上涨或下跌，也会影响供求，使供给和需求趋于平衡。 ? ? ? 教案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? 及 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 供不应求 ? 价格上涨 获利增加? ? ??? 生产资料、劳动力进入??? 扩大生产 ? 资源配置 缩小生产??? 生产资料、劳动力退出 ? 获利减少 ? 价格下降 供过于求 当某种商品供不应求、价格高于价值时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品，从而使生产资料和劳动力流入这个生产部门，导致这个部门生产的扩大和产品供应的增加。反之，当某种商品供过于求、价格低于价值时，由于无利可图甚至亏本，许多商品生产者就会减少或放弃这种商品的生产，从而使某些生产资料和劳动力从这个生产部门退出，导致这个部门生产的缩小和产品供应的减少。这样，通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生产部门之间可在总体上保持适当的比例关系。所以说，价值规律是商品生产和商品交换发展的调节者。 对于价值规律这一个作用，马克思有一段精彩的话。“资本家是不断地从一个生产部门向另一个生产部门流出或流入的。价格高就引起资本的过分激