考点24力与运动的关系.docVIP

考点力与运动的关系 例1 图为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外部分内。 一对平衡力满足四个条件：（一）作用在同一物体上，（二）作用在同一直线上，（三）大小相等，（四）方向相反，相互作用力除大小相等，方向相反，作用在同一直线上外，与平衡力不同的就是两个力相互发生在两个物体之间。答案 左：作用在同一物体上 右：作用在不同物体上 例2 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ） A. 两人同时后退，乙对甲的推力小于60 N B. 甲静止不动，乙向后退 C. 乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 由于物体间力的作用是相互的，所以甲用60 N的力推乙，乙也用60 N的力推了甲，两人质量相等，将同时向后退，此时两人不再受推力。 答案 D 例3 下列说法正确的是（ ） A.石块从楼顶落下，速度越来越大，是因为重力越来越大 B.物体只受一个力的作用时，它的运动状态一定会改变 C.汽车司机关了油门后，汽车速度越来越小，最后停下来，是因为它没有了动力 D.运动的物体，一定是受到外力的作用，因此力是维持物体运动的原因此题主要是考查力和运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，力可以改变速度的大小，也可以改变速度的方向，也可以使速度的大小和方向同时改变。我们要特别注意“改变”二字。力的方向与运动方向相同时，速度越来越大，力的方向与运动方向相反时，速度越来越小，石块从楼顶落下，石块在空中受重力作用，重力不断改变石块的运动状态，因此速度就越来越大，而石块本身的重力在这种情况下是不会改变的，故A项错。汽车司机关闭油门后，牵引力为零，速度越来越小，是因为汽车受到了与运动方向相反的摩擦力的缘故，故C项也错。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D项也错。 答案 B 例王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上。 某同学的身高是15.8 ；物理课本的长度是26 。 （2008年江西省） 同学的身高尺度是米，所以应为15.8 dm；物理课本长度为26 cm。 答案 dm cm 例某同学用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（ ） A. 1.8分米 B. 18. 2厘米 C. 182.3毫米 D. 182.34 毫米 用最小刻度为1毫米的刻度尺测量物体的长度时，一定能准确到毫米，毫米的下一位还要估计出来，所以，判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小刻度毫米位。如果是则正确，不是则错误。 1.8分米的倒数第二位“1”为分米；18.2厘米的倒数第二位“8”为厘米；182.34毫米的倒数第二位 “3”为毫米的下一位。所以上面这些数据均不正确。只有182.3毫米的倒数第二位“2”是毫米，所以选项C才是正确的。 答案 C 例 某同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量物理课本一张纸的厚度，请你帮他设计一个实验，写出实验步骤。 (2008年重庆市) 一张纸很薄，直接用毫米刻度尺无法测出其厚度，因此须采取特殊的测量方法，即用“累积法”。取相同的纸张叠加起来，使之有足够的厚度，可以用毫米刻度尺测出来，然后再用总厚度除以纸的张数，便可以间接测出一张纸的厚度了。 答案 实验步骤： (1)可以取课本第1页到第170页，叠加起来用力压紧； (2)用毫米刻度尺测出总厚度； (3)用测得的总厚度除以纸的张数85(一张有正反两页)，就得到了一张纸的厚度。 例有关误差的正确说法是（ ） A.误差就是测量中的错误 B.误差是完全可以避免的 C.误差是由测量者的粗心造成的 D.采取多次测量取平均值的方法可以减小误差 这是一道考查概念的题目，是否真正理解了“误差”和“错误”这两个概念，弄清它们本质的区别，知道产生“误差”和“错误”的原因，是解答本题的关键。如果你对解本题把握不大，就请你先回头复习“关于误差”部分的知识，再来解答本题。 答案 D 例一辆小车做变速直线运动，它在前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为（ ） A. B. C. D. 根据平均速度的大小等于总路程除以总时间，总时间为t，则前一半的路程s1=v1t1=v1(t/2)，后一半的路程s2=v