优·01 第一讲 绪论.pptVIP

高考生物第一轮复习 高考命题特点： 测试为主，考查学生基本知识、基本技能的掌握程度，及运用这些知识分析和解决实际问题的能力。 整套试题中没有偏题、怪题，有利于考生正常发挥。 五、考题预测、训练 1、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这种现象称为（ ） A.遗传性 B.应激性 C.变异性 D.适应性 2、一般来说，生物共同具有的生命活动是（ ） A.反射 B.消化食物 C.细胞分裂 D.应激性 课堂作业 1、阅读本节教材内容。 2、《收获季节》P7－10 6、“满园春色关不住，一支红杏出墙来”，这是我国唐代的脍炙人口的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象： （1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 （2） “红杏出墙”一方面是为了争夺阳光，以利于自身的生命活动；另一方面，为墙外平添了一道亮丽的风景线，这反应了生物 的特性。 （3） “红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反应了生物具有 的特性。 （4）红杏伸出墙外，开花结果，这反应了生物具有 的特性。 （5） “红杏出墙”反映了以上各种生物特征，从本质上讲，是红杏具有的 作用决定的。 应激性 既能适应一定的环境，也能影响环境 遗传 生长、发育和生殖 新陈代谢 * * * * 桃江四中生物组制作　 2009年3月 高考生物所要求的五种能力 理解能力 实验与探究能力 获取信息的能力 综合运用能力 2007年高考理综（全国卷Ⅰ）生物试题特点 16 C 填空及实验设计 31 遗传学 26 C 填空及实验设计 30 光合作用与植物 激素调节 6 B 选择题 5 细胞生物学 6 B 选择题 4 发酵工程 6 B 选择题 3 生态学 6 B 选择题 2 人体免疫 6 B 选择题 1 生命活动的调节 赋分 认知等级 题型 题序 知识内容 2008年高考理综（全国卷Ⅰ）生物试题特点 能力要求：1、理解能力，2、实验与探究能力，3、获取信息的能力，4、综合运用能力 备注 1、2 基因的自由组合定律、基因突变 （必修）第六章第二节、第四节 18 31 1、2、3 根对矿质元素的吸收、矿质元素的运输和利用、兴奋的传导 （必修）第三章第五节、第四章第二节； 24 30 非 选 择 题 1 植物体细胞杂交、动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体 （选修）第四章第二节 6 5 1 基因操作的工具 （选修）第三章第三节 6 4 1 同化作用的两种类型、微生物需要的营养物质及功能、培养基的种类 （必修）第三章第八节；（选修）第五章第二节 6 3 1、3 种间关系 （必修）第八章第一节 6 2 2 糖类的代谢、动物激素的种类和生理作用、血糖调节 （必修）第三章第六节、第四章第二节；（选修）第一章第一节 6 1 选 择 题 能力要求 知 识 点 章 节 分值 题号 题型 答卷中反映的主要问题： 1、基础知识掌握不牢 2、表达能力差 3、思维能力欠佳，缺乏思维的完整性、灵活性、敏捷性。 4、心理素质有待培养和加强 备考策略 （一）紧扣考纲，明确考点，把握目标 （二）构建完整的生物学知识网络 例如： (1)化学元素→化合物(包括生物大分子)→细胞的亚显微结构→细胞→组织→器官→系统→生物个体→生物种群→生物群落→生态系统→生物圈→环境保护 (2)细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息mRNA→蛋白质→性状→生物的特异性和多样性 (3)生殖→有性生殖→减数分裂→DNA复制→准确复制→遗传(→发生差错→变异)→生物进化→(选择)→生物多样性和适应性 （三）、围绕能力,重理解,多联系 、多对比，归纳概括，总结规律。 学年计划 三轮复习安排表 一轮系统 复习阶段 综合专题复习阶段 模拟训练 复习阶段 查缺补漏 复习阶段 每章节 系统详 细复习 打下坚 实的基 础 综合知识专题 综合能力专题 模拟1 模拟2 模拟3 查基础知识 查实际应用 查实验 查解题技能