优·2011届高考生物第一轮巩固练习题.docVIP

江苏省如皋市第一中学 2011届高三生物巩固练习（5）2010.11.第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。 1．下列事实对达尔文的进化理论提出挑战的是 A．在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫大多无翅或翅异常发达。 B．人类长期使用杀虫剂，不但没有消灭害虫，反则使害虫的抗药性越来越强。 C．在云南澄江地区寒武纪地层中发现有多种生物是在短时间内突然形成的。 D．分子生物学研究发现人与其它哺乳动物之间相同的基因很多，不同的基因很少。 2．酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下均能生长。如果向培养酵母菌的葡萄糖悬浊液中通入空气，在短时间内发生的变化是 ①乙醇的产量增加； ②乙醇的产量降低； ③葡萄糖消耗下降； ④葡萄糖消耗明显增加； A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 3．下列关于突变与进化关系的叙述最准确的是 A．有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料 B．突变后，只能产生原基因的一个等位基因 C．基因可通过突变改变核苷酸序列，但不会改变在染色体上的位置 D．突变的有利和有害，取决于生物的生存环境 4． A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物 B．当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而在下丘脑产生渴觉 C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升 D．越冬的植物体内自由水与结合水比值下降 5． A．可利用纸层析法进行分离 B．不同色素在滤纸条上的扩散速度不同，是因为它们在提取液中的溶解度不同。溶解度大的扩散速度快，反之，扩散速度慢。 C．色素带最窄的色素呈橙黄色 D．色素带最宽的色素，一部分可以将光能转化成电能 6．下列关于植物激素的叙述正确的是 A．生长素的作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制，不同浓度的生长素，其促进作用不相同。 B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点。 C．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果。 D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的一种微量的具有调节作用的物质。 7． A．信息传递需要能量 B． C．突触间隙中的 D．神经纤维 8．水母发光蛋白中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 A．促使目的基因导入宿主细胞中 　　 B．促使目的基因在宿主细胞中复制 C．使目的基因容易被检测出来 D．使目的基因容易成功表达 9．在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关叙述错误的是 A．在0～25 min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小 B．在0～25 min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 C．在0～25 min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量 D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强 10．向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a，b，c，d4种抑制剂，下列说法正确的是 A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制［H］氧化成水，则使O2的消耗减少 11．下列关于遗传变异的叙述不正确的是 A．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100％32 P、 35 S B．色盲遗传具有交叉遗传的特点，男性的色盲基因只会传给女儿，女性的色盲基因既会传给儿子，也会传给女儿 C．如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变 D．与酶一样，转运RNA也具有专一性，在蛋白质的翻译过程中，只能运载一种特定的氨基酸 12．科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清某些化学反应的详细过程，通过这种方法，科学家 A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B．用18O标记 H2O和CO2 有力地证明了CO2是光合作用的原料， C．用14C标记 CO2 最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 D．用含有35S标记 DNA 的噬菌体侵染细菌证明了DNA 是遗传物质 13．绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的ATP多或少？动物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的ATP多或少？以上分别是： A．少、少 B．少、多 C．多、多 D．多、少 14．下表列出了A、B、C、D四