数列的概念与简单表示法剖析.pptVIP

* 2.1 数列的概念与简单表示法 第一课时 问题提出 图中的三角形分别代表哪些数？这些 数有什么规律吗？与它表示的三角形 序号是什么关系？ 知识探究 思考1:按照一定顺序排列着的一列数称 为数列，数列中的每一个数叫做这个数 列的项。数列中的每一项都和它的序号 有关，排在第一位的数称为这个数列的 第一项（通常也叫做首项）。 （1）相同的一组数按不同顺序排列时， 是否为同一个数？ （2）一个数列中的数可以重复吗？ 思考2: 尝试举出身边的数列的例子。 4，5，6，7，8，9，10． ① ② 1，0.1，0.01，0.001，0.0001，…. ③ 1，1.4，1.41，1.414，…. ④ -1，1，-1，1，-1，1，…. ⑤ 2，2，2，2，2，…. ⑥ 思考3: 怎样表示数列？ 思考4: 怎样给数列分类？ 递增数列、递减数列、常数列、 摆动数列 有穷数列、无穷数列 思考5: 数列中的数与它的序号是什么 关系？哪个是变动的量，哪个是随之变 动的量 ？你想到了哪些学过的内容呢？ 函数间的变量依赖关系。 思考6: 数列这种函数有什么特殊性吗？ 图象是一群孤立的点 思考7:数列的每一项与这一项的序号是 否有一定的对应关系？这一关系可否用 一个公式表示？ 思考8： (1)任何一个数列都有通项公式吗？ (2)一个数列的通项公式是不是唯一的？ 知识应用 例1 根据下面数列{an}的通项公式， 写出前5项。 例2 写出下面数列的一个通项公式， 使它的前4项分别是下列各数： 自主学习 1、阅读P29例1，例2，完成P31练习题 2、利用数列的通项公式，能确定这个 数列哪些方面的性质？ 课堂小结 数列及有关定义，会根据通项公式求其 任意一项，并会根据数列的前n项求一 些简单数列的通项公式 。 作业：P33 做在书本上：A1，2，3 做在作业本上:A5，B2 课后练习 第二课时 1.我们已经知道哪些给出数列的方法？ 2.是否还有其它给出数列的方法？ 如：如果一个数列 的首项 ， 从第二项起每一项等于它的前面一项 的2倍再加1，即 ，能 否确定一个数列呢？ 问题提出 知识探究(一）数列的递推公式 思考:在上例中，是怎样确定数列中的 项的 ？ 说明：递推公式也是给出数列的一种 方法。 思考1: 怎样表示数列的前n项和？ 知识探究(二）sn与an之间的关系 思考2: sn与an之间的关系？ 知识应用 课堂小结 本节课学习了以下内容： 1．递推公式及其用法； 2．通项公式反映的是项与项数之间的 关系，而递推公式反映的是相邻两项 （或n项）之间的关系. 3．sn的定义及与an之间的关系 作业：P33 6,B3 课后练习