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小学生少先队同建同治总结 茅坪乡小学2014年城校同建同治工作总结 今年三月以来我校为进一步巩固落实整脏治乱绿化行动的成果，结合州、县 城校同建同治治理工作的精神，校行政领导召开会议结合我校实际，针对重点问题商讨方案开展工作部署。通过全校师生的共同努力，目前我校城校同建同治工作正井然有序的开展，我校校内及学校周围都达到了初步的整治效果，为更有成效全面做好同建同治工作提供了有益的经验，现将我校的主要做法简要介绍如下： 一、 高度重视，成立组织。 校领导高度重视同建同治工作，坚决做好从思想上提高师生的环保意识，培养广大师生良好的卫生习惯。为了确保此项工作任务落到实处，学校成立了以校长为中心的同建同治工作领导小组，确立了同建同治工作的主要负责人，并将学校的教学楼、综合楼、师生宿舍、厕所、食堂运动场等所有区域进行分区，每个区域的卫生工作落实到各领导、各教师及各班级。 二、 迅速行动、层层部署。 校同建同治工作组确立后，校工会主席组织学生成立了护校队，学生会等学生领到机构，并多次召集护校队员和学生会成员举行专题会议，制定相应的检查评比制度。按照制度，学生会和护校队分工合作，每天对学校里，每个区域的卫生情况进行检查打分，护校队员则严格抓好学生们乱丢乱扔的习惯，并对那些乱丢乱扔的同学进行登记。每天检查的结果由学生会主席和护校队长上交校同建同治工作组。这样层层部署致使校同建同治工作有条不紊的进行，并取得良好的效果。 三、 加强教育，提高认识 为了进一步提高广大师生对环境保护的 认识，自觉养成讲文明、讲卫生的习惯，校同建同治工作小组联合各 班主任多次对学生进行环保知识宣传，经常利用每月黑板报、每天的 读报半小时给学生介绍我国环境污染现状、环境污染的危害、及如何 保护我们的自然环境、怎样养成良好的行为习惯等方面的知识。此外 校同建同治工作组还在学校办了“做文明学生，创生态校园”的宣传 窗，在学校举行“推动同建同治，创建生态校园”的全校师生签名仪 式。通过各种途径加强对学生的环保教育，进一步提高了学生保护环 境的意识，学生的文明卫生习惯基本形成。 四、存在的问题和解决的建议。 一、存在问题： 1、个别同学特别是小同学乱丢乱扔的习惯还得加强教育。 2、学生宿舍的卫生死角清扫的不到位。 3、教师宿舍乱摆乱放的现象整治不到位。 二、几点建议： 1、要统一思想提高认识，坚定城乡同建同治工作的信心，按精神和 要求把工作开展好落实好。 2、要进一部的深入发动教育和宣传，率先垂范用行动影响学生养成 爱卫的好习惯。改变陋习自觉搞好个人卫生，爱护公共卫生。 3、搞好基础设施的建设保障，解决乱摆乱放的现象。 4、加大日常清扫和保洁的力度，加强落实监督。 茅坪乡中心小学 2013年12月25日 篇二：湘西同建同治的分析 湘西同建同治的分析 一、同建同治该不该搞。同建同治的出发点是好的，但是目前有2个问题，一是建上没真正落实，我所在的乡镇，基本设施条件非常差，许多道路没有硬化，有的还不通公路，这样的环境下，卫生面上能保洁已经很不错了。二是经费没有落实。目前这种检查和比拼方式，每个乡镇的资金投入远远超出了县市所分配的资金量，给乡镇造成很大压力，势必挤占和挪用其他方面资金。 二、同建同治怎么搞。按照同建同治工作启动时规划，目前应该已经进入了垃圾分类减量阶段，但是真正的现实是不论检查还是搞卫生都是处理陈年成片垃圾，为什么？一个意识没跟上来，老百姓目前无法达到分类这个要求；二个现在检查全是背街小巷，依然有大量陈年垃圾，迫使现在工作重点依然是陈年老垃圾点。目前垃圾的处理方式是不是科学？垃圾焚烧是一种不太科学的垃圾处理方式，焚烧后填埋对土壤和水体都有一定程度的污染，在垃圾处理的先进地区和国家，焚烧已经是一种落后的方式。但是目前在湘西，由于资金、技术的原因，垃圾处理最重要方式依然是焚烧，然后填埋，真是领导只管这几年？我们需要深思。考核标准不是很科学，目前考核，乡和镇，县和市都是同一标准，有的乡只有几千人，有的镇有好几万人，这样的工作难度，如果一个考评办法，有失公允。 环境卫生要求，从人类的需要层次看，是属于高于生存和生 活要求的一个层次，在湘西，基础设施建设应该是头等大事，然后在基础设施基础上发展产业才是根本出路。环境卫生要抓，可以设定为县市，乡镇的一个考核方面，而不应作为压倒一切工作的根本政治性任务。 搞环境卫生还要看民族特点和民族文化。比如2015年取缔马路市场，孰不知乡镇的马路集市不单是一种买卖需要，更是一种民族文化的体现，民族百姓在这个长长的圩场上交谈、走玩消磨了时间，购买了物资，收获了心灵的感觉。很多工作还是需要多调研，多研究才能决策。 三、一些杂言。目前8月同建同治停止检查，这是顺应天理民心，值得表