建筑电气案例技术总结.docVIP

建筑电气案例技术总结 浅谈高职建筑电气教学中的案例方法 摘要： 经由多年建筑电气工程设计及施工实践和课堂教学经验，阐述了高职建筑电气教学中的案例方法在建筑电气专业课堂教学中的重要性，探讨了其实施过程，总结了实施过程中出现的问题及逐步改进的措施。 abstract： based on many years of experience in engaging in the electrical engineering design and construction practice and classroom teaching，this paper describes the importance of the case method of higher vocational electrical construction teaching in classroom teaching of electrical construction major， examines the implementation process， sums up the problems in the implementation process and the gradual improvement measures. 关键词： 案例；建筑电气 key words： case；electrical construction 中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）05-0273-02 0 引言 由于现代科技发展日新月异，建筑电气技术课程具有理论面广、实践性强、涉及专业多。建筑工程周期长，受季节性和工程项目条件限制，新技术新材料新设备不断被开发应用到各行各业中。这就给理论教学和实践教学工作提出新的问题，与教学进程配合困难。 篇二：建筑电气设计案例 篇三：案例分析总结 案例分析总结 一、事故调查处理 (一)事故性质的认定:说明是责任事故和非责任事故，一般答责任事故。 (二)事故原因的分析 1、事故直接原因：直接导致事故发生的原因。属于直接原因情况 (1)机械、物质或环境的不安全状态 1) 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；2)设备、设施、工具、附件有缺陷；3)个人防 护用品用具缺少或有缺陷；4)生产(施工)场地环境不良。 (2)人的不安全行为：违反安全规则和安全操作原则，使事故有可能或有机会发生的行为。 1) 操作错误，忽视安全，忽视警告；2)造成安全装置失效；3)使用不安全设备；4)手代替 工具操作；5)物体存放不当；6)冒险进入危险场所；7)攀、坐不安全位置；8)在起吊物下 作业、停留；9)机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作；10)有分散注意 力的行为；11)在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用；12)不安全装 束；13)对易燃、易爆等危险物品处理错误。 2、事故间接原因：不安全状态、不安全行为产生和存在的原因。属于间接原因情况： (1)技术和设计上有缺陷—工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、 维修、检验等的设计，施工和材料使用存在问题。 (2)教育培训不够，未经培训，缺乏或不懂安全操作技术知识。 (3)劳动组织不合理。(4)对现场工作缺乏检查或指导错误。(5)没有安全操作规程或不健全。 (6)没有或不认真实施事故防范措施；对事故隐患整改不力。 (三)事故责任认定 1、直接责任者：指其行为与事故的发生有直接关系的人员，即造成事故直接原因的人员。 2、主要责任者：指对事故的发生起主要作用的人员。有下列情况之一时，应由肇事者或有 关人员负直接责任或主要责任： (1)违章指挥、违章作业或冒险作业造成事故的。(2)违反安全生产责任制和操作规程，造 成事故的。 (3)违反劳动纪律、擅自开动机械设备或擅自更改、拆除、毁坏、挪用安全装置和设备，造 成事故的。 3、__________领导责任者：指对事故的发生负有领导责任的人员即管理责任者中的领导层成员。 (四)事故教训：总结事故教训可以从以下几个方面来考虑： 1、有关法律、法规、技术标准是否贯彻执行到位 2、管理制度是否制定完善； 3、安全责任是否分解落实，主要负责人是否真重视安全； 4、安全投入是否到位； 5、是否采取了合理的安全技术防范措施并执行到位； 6、安全培训教育是否到位，职工安全意识和技能是否提高； 7、监督检查、隐患整改是否经常化、制度化、规范化； 8、有无切合实际的应急预案、应急器材和组织了应急演练。 (五)整改措施：是指避免同种事故重演和预防类似事故发生的措施，也叫纠正和预防措施。 要覆盖所有已确定的间接原因，不要遗漏。