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诗歌重复美 感受诗歌的美 【摘 要】古诗作为我国科学文化的精髓，是我国文学里的一朵 奇葩，是我国丰硕的文化遗产。作为小学语文教师，如何通过古代 诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统，接受爱国主 义熏陶与教育，增强民族自豪感和自信心，使学生在古代诗歌教学 实践中受到心灵的陶冶和潜移默化的感染，培养伟大的人文精神 等，都有着极其重要的教育意义。在新课标教育中，小学语文中的 诗词教育是语文教学的重要组成部分，《全日制义务教育语文课程 标准》在附录中推荐了70首小学生古诗词背诵篇目，而从古至今， 诗歌欣赏是文学作品欣赏的基础，这也就造成了教师教学中存在 “如何进行诗歌教学”的疑问。本文将对小学语文教学中的诗歌教 学方法谈一些体会。 【关键词】小学语文；诗歌教学 在小学语文教学中，诗歌教学是重要的组成部分，现行的小学语 文教材中选用了相当数量的诗歌，成为小学教学中很重要的内容之 一。在《小学语文》教材中，每一册都有古诗词单元，由此可见小 学语文教学中的诗歌教学的重要性。这些诗歌都是中国文化宝库中 的瑰宝，都经过精挑细选，非常符合小学生这个学段学生的学习特 点，必须引起教师的足够重视，语文教师也须充分利用好这一素材。 下文将在诗歌教学的重要性和诗歌教学方法两个方面分别进行阐 述。 篇二：63首很美的现代诗(详细内容) 面朝大海，春暖花开 ——海子 从明天起，做一个幸福的人 面朝大海，春暖花开 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 你一定要走吗？ ——泰戈尔 旅人，你一定要走吗？ 夜是静谧的，黑暗昏睡在树林上。 露台上灯火辉煌，繁花朵朵鲜丽，年轻的眼睛也还是清醒的。 旅人，你一定要走吗？ 我们不曾以恳求的手臂束缚你的双足， 你的门是开着的，你的马上了鞍子站在门口。 如果我们设法挡住你的去路，那也不过是用我们的歌声罢了， 如果我们曾设法挡住你，那也不过是用我们的眼睛罢了。 旅人，要留住你我们是无能为力的，我们只有眼泪。 是什么不灭的火在你眼睛里灼灼发亮？ 是什么不安的狂热在你的血液里奔腾？ 黑暗中有什么呼唤在催促你？你在天空的繁星间看到了什么可怕的魔 法， 是黑夜带着封缄的密讯，进入了你沉默而古怪的心？ 疲倦的心呵， 如果你不爱欢乐的聚会，如果你一定要安静， 我们就灭掉我们的灯，也不再弹奏我们的竖琴。 我们就静静地坐在黑夜中的叶声萧萧里，而疲倦的月亮 就会把苍白的光华洒在你的窗子上。 旅人啊，是什么不眠的精灵从子夜的心里触动了你？ 系一根心弦 ——泰戈尔 你七弦琴流泻的乐声 跌宕，变幻。 琴弦向我悄悄地系上 一根心弦。 从此我的心一年四季 与你弹奏的乐曲一起 铮铮作响， 我的魂与你的旋律一起 袅袅荡漾。 你的眸子里闪耀着我的 希望之灯， 你的花香中交融着 我的憧憬。 从此白天黑夜， 在你绝世的娇颜之间 我的心放光，开花， 怡然轻晃， 我魂灵的影子隐现在 你的脸上。 世界上最遥远的距离 ——[印度]泰戈尔 世界上最遥远的距离 不是生与死 而是我就站在你面前你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前你却不知道我爱你 而是明明知道彼此相爱却不能在一起 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相爱却不能在一起 而是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 世界上最遥远的距离 不是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 而是用(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:诗歌重复美)自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠 假如我今生无缘遇到你 ——泰戈尔 假如我今生无缘遇到你， 就让我永远感到恨不相逢—— 让我念念不忘， 让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 当我的日子在世界的闹市中度过， 我的双手捧着每日的赢利的时候， 让我永远觉得我是一无所获—— 让我念念不忘， 让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 当我坐在路边，疲乏喘息， 当我在尘土中铺设卧具， 让我永远记着前面还有悠悠的长路—— 让我念念不忘， 让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 当我的屋子装饰好了，箫笛吹起， 欢笑声喧的时候， 让我永远觉得我还没有请你光临—— 让我念念不忘， 让我在醒时梦中都