《第四单元第1课正确认识就业教案11月22日.docVIP

集美职校公开课教案 第四单元 职业生涯发展与就业、创业 第1课 正确认识就业 集美职校德育教研组：林碧云 授课时间： 2013年11月22日上午第三节（第 13 周） 教学目标： 知识目标：1、了解我国目前严峻的就业形势 2、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。 能力目标：培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。 德育目标：通过学习本课内容教育学生学会感恩，提高学生感恩父母、回报社会的责任感，通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会，为社会的发展做出自己应有的贡献。 教学重点：1、明确首次就业的意义 2、引导学生树立正确的择业观 教学难点：引导学生树立正确的择业观 教学方法：案例教学法、讨论法。 教学手段：多媒体课件 教材分析 ： 本节教材有两部分内容：第一部分“首次就业与职业生涯发展”，主要讲了首次就业的意义；第二部分“就业形势与择业”讲了两方面内容，一是“必须正视就业难”，二是“先就业，再择业”。为了讲课时更富有条理性和逻辑性，我把教材处理了一下，把本节教材的内容按三部分来处理，顺序也做了调整：第一部分先讲“认清就业形势，正视就业难”，然后讲第二部分“首次就业与职业生涯发展”，最后讲第三部分“先就业，再择业”这样处理教材后，整堂课的思路是先让学生认清严峻的就业形势，正视就业难的社会现实，珍惜机会，先解决生存（先就业），再积累经验，选择理想的岗位（再择业）。指导学生要理解先生存、后发展的关系，通过先就业、再择业，去实现职业理想、提升人生价值，调整、落实自己的职业生涯规划。 本课重点有两个：第一个重点是“首次就业的意义”。之所以把“首次就业的意义”作为重点，是因为首次就业是中职生人生中的重要转折，它将带来生活方式质的变化，是职业生涯发展的重要经历和起点，没有首次就业，职业生涯就不可能开始，职业生涯就永远停留在职业准备阶段。本课的第二个重点是“正确的择业观”，之所以把“正确的择业观”确定为重点，是因为学生的职业生涯规划不能只局限在理论上，更重要的是要落实到他们的具体行动上。只有在就业或创业活动中才能不断地修正自己，发展自己、完善自己。面对我国目前严 峻的就业形势，如果中职生只是抱着理想的职业目标选择首次就业的话，成功就业的机会就会减少，职业生涯发展就会受到阻碍。因此对学生进行“先就业再择业”的择业教育十分重要。 “正确的择业观”既是本课的重点又是本课的难点。因为中职生在入校进行专业选择的时候，对于自己的职业理想就有了比较明确的定位。但由于接触社会较少，对于严重的社会就业形势估计不足。因此让他们调整就业期望值，从低端就业起步，从低层次岗位做起，先就业再择业，他们在思想感情上还是很难接受的，让学生接受“正确的就业观”就显得极为重要。 课前准备： 学生课前准备： （1）初读教材，了解教材大意。 （2）学习本课之前，让同学们到就业市场看看，了解一下所学专业相关行业的就业情况。 教师课前准备： 教学之前用百度在网上搜索《正确认识就业》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索近几年各大招聘会现场的就业视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载有关当前就业情况的漫画和图片，分析当前的就业形势，让学生加强了解。利用百度搜索当前就业形势的详细资料和图片，做成PPT让学生对当前就业形势有深刻的认识，给学生视觉上的直观感受，树立自己正确的就业观、择业观。 教学方法： 讲授法、分组讨论法、情境模拟法、案例教学法、主题辩论法 教学过程： 导入语：你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚的荣誉和无尽的财富是你的职业职业影响人生，就业创造机会。百年大计，教育为本；职业教育，就业为先经过数年的学习，我们终究要走向社会、服务社会。面对人生的重大抉择，面对就业，你准备好了吗？ 教师点拨：“父母收入微薄——个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 案例问题二：学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？ 教师点拨：“工作不好找，她面对现实，希望通过努力能成为正式员工首次就业的目标要从基层岗位做起。 小禹是怎样对待售货员这份工作的？ 她上班虚心向老售货员学习，下班后又看资料，又找内行请教，把不同品牌的家电特点和保养方法弄得一清二楚。她学过的财会知识，不但用在为顾客介绍家电性能价格比上，在小组结算时也有用武之地——放低姿态，珍惜首次就业的机会，积极投入到新的岗位中去，做积累经验的有心人。　　全班齐读案例后的人生启迪，加深理解：求职时要实事求是，要正视就业难的严峻形势；只要是个有心人，每一段职业经历，都