专题1.1质点、参考系、坐标系（讲）-2015-2016学年人教版高一物理同步精品课堂（基础版）（新人教版必修1）（原卷版）Word版含答案.docVIP

新人教版物理必修1 ※知识点一、物体和质点 在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点”。 1.物理学中的理想化方法、理想化模型 物理学的研究对象受许多因素的影响，如果同时考虑这诸多因素，那就无法使用数学知识达到定量研究的目的。物理学及其他许多学科，都是把非本质的次要因素找出来，加以剔除，而把本质的起主要作用的因素突出出来，在此基础上进行概括抽象，把十分复杂的问题归结为比较简单的问题进行研究，这就是物理学研究中的理想化方法。用这种方法建立起来的为代替研究对象而想象出的模型就叫做理想化模型，如“质点”就是一个典型的理想化模型。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。下列关于质点的说法正确的是( ) A．只要是小的物体，就可以看作质点 B．当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体 C．裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点 D．研究足球的运动轨迹可将其视为质点 【答案】 【解析】 试题分析：【深化拓展】 物理中的“质点”与几何中的“点”的有何异同？ 参考答案：（1）相同点：都是没有形状和大小的点。 （2）不同点：物理中的“质点”是一个科学抽象的“理想模型”，忽略其大小及形状，但是有质量。看成质点的物体，体积可能很大（如公转中的地球），也可能很小（如运动的电子）。几何中的“点”是绝对的，无大小、形状和质量，仅表示在空间的位置。 【针对训练】【2014-2015学年浙江杭州求是高级中学高一上期期中考试物理卷】下列关于质点的说法中正确的是 A．体积、质量都极小的物体都能看成质点 B．当研究一列火车通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点 D．研究地球绕太阳的公转时把地球看作质点 【答案】 【解析】 参考系 “参考系”。 对参考系的理解：（1）运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。（2）参考系的选取可以是任意的。（3）判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。（4）参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的。（5）要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。 ★注意：有了参考系，才能确定物体的位置，并且假设参考系是不运动的；选定了参考系后，才能知道和研究物体的运动；参考系选得不同，对同一个物体的运动作出的结论也不同；研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面不动的物体做参考系。 【典型例题】【2013-2014安徽省马鞍山市高一上学期期末素质测试物理试卷】王维的《山居秋暝》中写道明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟，其中清泉石上流和莲动下渔舟的参考系分别可以是(　　) A．水、莲花、渔船 B．石头、渔船、岸边 C．石头、莲花、人 D．水、水、岸边 B 【针对训练歌曲《红星照我去战斗》中唱到小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。认为青山在走，是以（ ）为参考系的。 A．小小竹排 B．江水 C．巍巍青山 D．岸 【答案】 【解析】 试题分析： 【针对训练关于参考系下列说法正确的是 A．参考系一定是静止不动的物体 B．参考系一定是做匀速直线运动的物体 C．同一个运动不管对什么参考系观察结果一定相同 D．参考系可根据“便于研究问题”的原则来自行选取 【答案】 【解析】 为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的“坐标系” 1、如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，只需建立一维坐标系，就能准确表达物体的位置；如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需要建立二维直角坐标系来描述物体的位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立三维直角坐标系来描述． 2、 如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定正方向、坐标原点和坐标值，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=3m，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB = -2m。 【典型例题】【2013-2014浙江宁波金兰合作组织高一上期中联考物理试卷】以某十字路口的交通岗亭为坐标原点，向东为x轴正方向，向南为y轴正方向，画出用坐标系描述坐标为(－60 m,80 m)的建筑物相对交通岗亭的位置，并求该建筑物距岗亭的距离． 【解析】　二维坐标系的坐标值顺序为x坐标、y坐标，故该建筑物的坐标x＝－60 m、y＝80 m，该建筑物位于交通岗亭西60 m、