《艺术专业技能-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案(中职组).docVIP

2015年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书 赛项名称：艺术专业技能大赛 赛项类别： □ 规划赛项 □ 已有赛项 t 新增赛项 赛项组别：（t中职组 □高职组） 申报单位（盖章）： 全国文化艺术行指委 方案申报负责人： 何亚文 电话： 010 手机： 邮件： kjsjyc@163.com 通讯地址: 北京市东城区朝阳门北大街10号科技司 邮政编码： 100020 申报时间： 2014年8月31日 2015年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 艺术专业技能大赛 （二）压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片，照片像素不少于3264×2488。 赛项归属产业类型 第三产业——文化产业——演艺业 专业类：文化艺术类 专业代码：141000 专业名称：戏曲表演 二、赛项申报专家组 姓名 单位 职务 职称 年龄 手机 邮箱 何华平 徐超 中国戏曲学院附中 校长 副教授 49Xuchao45102@126.com 王晓东 侯永强 支涛 三、赛项目的 赛项考核的核心技能与核心知识；赛项对专业建设和教学改革的促进作用等。 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》有关要求，充分发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，展示职业艺术院校戏曲表演专业的教育教学成果，通过考察学生的综合专业能力和职业素质，进一步推动专业基础教学及核心课程教学质量的提升，促进艺术职业教育的改革和发展，为培养优秀戏曲艺术人才提供广阔平台。 四、赛项设计原则 （一）赛项设计以公开、公平、公正为原则，遵循戏曲艺术人才培养规律，注重赛项设计的科学性、职业性、导向性。 （二）赛项涉及全国近300个剧种，且兼顾传承创新民族文化的需要，职业岗位面广，人才需求量大，职业院校开设专业点多。 （三）本赛项从基本技能、基本知识入手，注重核心课程在人才培养中的重要作用，突出戏曲艺术职业教育的规范性、技艺性和综合性。 （四）本赛项涉及剧种历史悠久，民族地域特色鲜明，在民族艺术百花园中竞相开放，姹紫嫣红。通过本赛项能够促进各剧种、院校相互间的学习与交流，更好的探索戏曲人才培养的新途径。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 中国戏曲艺术博大精深，戏曲剧种种类繁多，近300个剧种都有各自鲜明的艺术特色。如何公平公正、科学的把种类繁多的戏曲剧种放到一起去竞赛，本身就是一个探寻众多戏曲剧种之间共性与个性关系的学科命题，对中华民族传统艺术更好的继承与发展发挥重要的推动作用。 从本次戏曲表演职业技能大赛具体比赛内容的选择方面，将专业技能、专业知识及人物塑造合为一体，较为全面地考查、衡量学生的专业素质和能力，为调动学生学习热情、提高专业素质及提升学校教学质量，发挥极大的促进作用。 在资源转化方面，通过本次竞赛将会为全国戏曲艺术专业人才培养的学校，提供全新的交流平台，为教学规范、教材建设、教学方法及技能研发等教学研究，提供较为规范、全面的教学和参考资料，为提升职业戏曲艺术教育整体水平发挥重要作用。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 本赛项为单人项目，设京昆和地方戏两个组别。比赛内容含基础知识、基本功法和剧目表演，重点考察基本知识、基本技能和角色塑造能力。 1、基本功法：要求参赛者进行戏曲四功即唱、念、做、打的综合展示。 唱功：是戏曲表演中重要的表现手法，演唱时要求字正腔圆，节奏准确，以字生腔，以情带声。 念功：戏曲行有“千斤话白四两唱”的说法。戏曲念白有独白、对白、旁白之分。每个剧种对念白都有不同要求，例如京剧念白要分，尖团字、上口字、平仄音等。 做功：即身段动作的表演，一举一动，举手投足，都要有规范，有章法，有韵律。同时需把技巧动作与人物的身份、目的、情感、意境结合起来，给人以真实的美感。 打功：即武功，包括翻跟头，打荡子、舞蹈等高难技巧。因此必须有腰、腿、把子的基本功，才能胜任武打表演的需要。 2、基本知识：要求参赛者就戏曲表演、戏曲音乐、人物装扮及戏曲史等戏曲基本知识进行现场问答。 3、剧目表演：要求参赛者展示本剧种、本行当的剧目片段。 综合运用戏曲表演唱、念、做、打四项基本功法，通过学习完整的剧目，达