計算机网络基础课程教学大纲.docVIP

长沙县职业中专学校计算机应用专业 计算机网络基础课程教学大纲 一、课程性质和任务 1．课程的性质 《计算机网络基础》是计算机应用专业必修的专业基础课。 2．课程的任务 计算机网络已经成为现代信息社会发展的基础，网络教学已成为中职计算机教学的重要任务之一。学生通过本课程的学习，并参加本课程实训和实践项目，达到掌握计算机网络和数据通信方面的基本概念和知识；理解局域网基本原理并掌握组网方法，熟悉网络互连基本方法和互联网络接入法；熟悉网络操作系统基本功能，掌握网络操作系统操作和配置；理解TCP/IP协议基本原理和协议功能，熟悉互联网服务和应用系统构架方法，掌握各种常用互联网应用系统的配置和操作技术；熟悉网络安全技术和应用；了解计算机网络技术发展的前沿技术，为培养学生具有较好的网络基础知识和较强的实际应用问题的解决能力，并为后续网络相关课程的学习打下良好的基础，为学生直接进入社会岗位服务奠定扎实的理论和实际操作技能基础。 3、教材 书 名：《计算机网络技术与应用教程》 出版社：机械工业出版社 作 者：郑娟 期 数：1学期 二、课程教学基本要求 1.本课程的特点 （1）计算机网络的概念较多，针对高职学生的学习背景和学习特点，通过具体设备、案例、应用和操作等形象生动的讲解和课堂讨论、小组项目、自我展示等多种课堂形式，帮助学生理解和掌握网络基本概念和原理。 （2）计算机网络技术的发展迅速，不断出现新的概念和技术，因此应尽可能地讲授较新的内容，使学生所学的知识不致于很快过时，同时注意培养学生拓展学习能力。 （3）本课程工程性和实践性较强，在教学实施中注重实践操作与理论并重的教学理念。教学中坚持理论联系实际，重视实训环节，让学生在做中学、学中做，以牢固掌握网络基础知识和技术，培养学生应用知识和动手操作能力。 2.教学要求层次 （1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。 （2）掌握：要求学生能够较好地理解和应用，并且能够进行简单分析和判断。 （3）熟悉：要求学生能够完全了解所学的内容，能够简单的分析、比较。 （4）了解：要求学生能够一般地了解所学的内容。 3.本课程的要求 （1）熟悉计算机网络各种基本概念、网络的体系结构和网络主要组成部件；熟悉网络的体系结构；熟悉计算机网络的定义、分类，熟悉Internet的体系结构及OSI参考模型。 （2）了解数据通信的基本概念、传输介质、多路复用技术及数据交换技术。 （3）了解局域网的基本概念、IEEE802标准、网络互连及互连方法，熟悉常用局域网的组建方法、配置和连通性测试技术。掌握局域网的设计、施工和调试技能。 （4）熟悉TCP/IP通讯协议的基本概念、基本术语和参考模型；IP地址的划分和配置规则，子网划分规则和子网掩码的设置方法，TCP/IP协议的安装和配置，以及一些基本TCP/IP工具软件的使用。 （5）熟练主流网络操作系统的使用。了解Windows 2000操作系统的特点，组网方法、用户和用户组的管理，以及NTFS文件的特点、文件及打印机共享等基本概念和基本定义。 （6）应用Windows 2000中的公用管理工具软件来管理和监视系统的工作状态，熟练应用事件查看器、计算机管理和网络监视器和组策略。 （7）熟悉DHCP服务器的配置和管理，DNS服务器的配置和管理，Web服务器、Ftp服务器和代理服务器的配置和管理。 （8）了解IPX/SPX协议、Novell目录结构、分布打印服务和Novell文件系统的概念，并且通过NetWare操作系统的管理工具简单地介绍了对用户管理、分布打印和权限管理的基本使用方法。 （9）了解Linux操作系统的基本特点、基本用户操作界面和操作命令的使用，Linux的TCP/IP网络配置技术。 （10）了解网络安全的基本概念、基本术语和基本技术。熟悉Windows 2000操作系统安全安装和配置，病毒防治技术，加密技术，防火墙技术，以及一些基本安全工具软件的使用。 本课程以文字教材为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，并在形式上要便于自学。网络多媒体课件作为新的网络教学媒体，可以作为学生上网在线自学使用，也可以用于教师课堂教学。 三、课程学时分配 课程教学总学时72学时。其中授课60学时，实验12学时，周学时为4学时。 四、课程内容 第一章、计算机网络概述 1．1 计算机网络的基本概念 1．2 计算机网络的分类 1．3 计算机网络的拓朴结构 1．4 计算机网络的组成 教学要求 1．了解：计算机网络发展阶段和发展趋势。 2．熟悉：计算机网络的定义和分类，计算机网络的功能和应用领域，计算机网络的体系结构，网络分层的体系结构的特点, 层、协