語文五下每课重点复习.docVIP

五（下）每课的重点复习 26、水 1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无比珍贵，给我们以深刻的启迪。 2、储藏（水） 一勺水 膝盖 水窖 期盼 干 钥 麦扇 泉眼 3、“请我喝酒不如请我喝水” 严重缺水 “你们真的饿坏了” 水的珍贵 4、缺水“苦”却写“乐”，（书后练习3）为什么？ ①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵； ②体现着童真童趣。 25、灰椋鸟 1、课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点生动地具体描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和敬仰之情。 2、字词： 翘首遥望 应和 水杉 绒地毯 栖息 扑棱棱（棱角） 深涧 排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 喧闹 情不自禁 刺槐 3、多音字： 首 应、一唱一 起 平 面、药 弄 4、课文3、4、5节分别写灰椋鸟归林前（急切心情）、 归林时（壮观场面）、 归林后（喧闹热烈）的场面。 5、反问、比喻、拟人。 6、背默3-5节课文。 24、望月 1、课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。（背诗、遐想） 2、字词： 外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比喻 船舱 安详 剪影 多如繁星 沐浴 云絮 欠 视 绘声绘色 不假思索 清幽旷远 3、关于“月”的古诗： ①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》 ②明月几时有，把酒问青天。宋苏轼《水调歌头》 ③床前明月光，疑似地上霜。唐李白《静夜思》 ④野旷天低树，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》 ⑤月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐张继《枫桥夜泊》 ⑥峨眉山上半轮秋，影入平羌江水流。唐李白《峨眉山月歌》 ⑦ ⑧ ⑨ 4、小外甥把月亮比作天的眼睛，你觉得月亮是什么？ 5、背默课文描写“月夜江色”的第2节。 6、熟读主题为“月下幻想”的例文1篇。 23、古诗两首 1、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的景色，表达了诗人的赞赏之情；《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美，表现了诗人的热爱之情。两首诗同写六月的西湖景色。 2、①毕竟：终归、到底。 ②翻墨：指打翻的黑墨水，（乌黑一片，没有规则）。 ③跳珠：指跳动的珠子，（说明雨点大，杂乱无序）。 ④无穷碧：一片碧绿，无边无际，（写莲叶之多，望不到头）。 ⑤别样红：与往日不一样的红，（因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳）。 3、《晓出净慈寺送林子方》中 写景的句子是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 议论的句子是：毕竟西湖六月中。风光不与四时同。 4、背默两首古诗（包括作者和年代） 5、熟背古诗大意。 6、四个描写夏天天气或特有景物的词语： 酷热、骄阳似火、大雨倾盆、梅子 7、一首描写荷花（夏景）的古诗： 《小池》 宋·杨万里 泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 崩塌 肩扛 稀泥 冲锋 劈波斩浪 奔腾不息 坝 肆虐 铭记 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 3、 战 铁汉 一布条 安造 洲湾 （字音） 4、课文第5节中的“军旗”、“军徽”、“红五星”、“迷彩服”都是代指解放军官兵。 5、课文最大的写作特点是点面结合的写法。（结合书后练习4讲解） 6、英勇无畏的人民子弟兵（解放军官兵） 7、背默“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。” 顾宪成 火 饥寒交迫 （字音） 3、“燃眉之急”：比喻情况非常紧迫。文中指“战士们一个个因饥饿而昏倒在地”。 “饥寒交迫”：形容无衣无食，生活极端困苦。 4、文中“不耐烦”、“怒吼”、“发火”表现了彭德怀对大黑骡子死去的悲伤之情和对战士深沉的爱。 5、（深爱战士）的彭德怀 6、像彭德怀这样的“十大元帅”还有朱德、贺龙、刘少奇等。 20、七律 长征 1、这是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、 山 泥丸 （字音） 3、从哪些诗句可以看出“红军不怕远征难”？ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 4、诗中展现了五“征难”幅图：五岭峰、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山雪。 5、“暖”和“寒”的理解： “暖”：写出了红