化学是一门以实验为基础的科学_0.docVIP

化学是一门以实验为基础的科学 [教学目标]1．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2．能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论；初步学习书写探究活动报告的方法。3．能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。[教学重点、难点]通过两个探究活动认识化学学习的特点，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。了解探究活动的基本环节。[教学准备]主要仪器、药品：烧杯、水槽、集气瓶、导气管、玻璃片、胶头滴管。火柴、蜡烛澄清石灰水。辅助材料：探究活动报告[教学过程]教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图 一、提出问题?? 引言：学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。今天我们利用实验来学习科学探究的方法对蜡烛及其燃烧的探究? 1．我们熟悉的蜡烛在点燃以前、燃烧过程中和熄??听讲思考 ?让学生认识到实验在学习化学中的重要作用 明确探究任务???二、制定计划?三、进行实验 四、表达与交流 ??五、反思与评价 六、提出问题?七、制定计划?八、进行实验 三、表达与交流 ??四、反思与评价 灭以后会产生哪些现象？观察这些现象你能得到什么结论？帮助学生制定观察计划??帮助学生完成实验探究 要求学生将观察到的现象和推测出的结论填入表格，并与同学进行交流，比较谁观察到的现象多，谁的描述更细致、更准确。?组织评选最佳观察方案，并给予表扬?提示与总结：这个探究活动体现了化学学习的以下特点：关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质的变化过程及其现象。?提出探究问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？帮助学生制定观察计划??帮助学生完成实验探究 阅读教材，熟悉教材给出的实验步骤，明确观察重点。进行实验探究：点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度和是否溶于水等。点燃蜡烛，观察火焰、测试火焰温度、用石灰水测试产物，并推测产物。熄灭蜡烛，观察现象并点燃白烟将观察到的现象填入表格中，然后与同学交流、比较，查找不足，补充观察。??推荐并评选最佳观察方案?回顾与思考?填写活动报告 思考问题??阅读教材，熟悉教材给出的参考信息和实验步骤，明确观察重点。进行实验探究：收集两瓶呼出的气体取两瓶空气，用石灰水检验空气与呼出的气体的不同。并将观察???研究制定探究计划，明确探究重点?实施探究计划，学会观察实验现象。 深化探究过程，巩固探究成果。??调动学生动手实验并仔细观察现象的积极性进一步加强对探究活动各环节的认识。???明确探究任务?研究制定探究计划，明确探究重点?实施探究计划，学会观察实验现象。????????????九、表达与交流????????十、反思与评价???十一、回顾与总结??????????????要求学生将观察到的现象和推测出的结论与同学进行交流，比较谁观察到的现象多，谁的描述更细致、更准确。?组织评选最佳观察记录，并给予表扬??讲述：探究活动的手段还包括猜想与假设、收集证据、结论与解释等等??????到的现象与得出的结论填入教材的表格中。用燃着的木条检验空 气与呼出的气体的不同。并将现象和得出的结论填入教材的表格中。用水蒸气检验空气与呼出的气体的不同。并将现象和得出的结论填入教材的表格中。将观察到的现象和得出的结论填入表格中，然后与同学交流、比较，查找不足，补充观察。?推荐并评选最佳观察记录。??回顾与思考?填写活动报告??回顾本节课的内容，总结自己的收获与不足。整理探究活动记录，写出探究活动报告。????????????深化探究过程，巩固探究成果。??调动学生动手实验并仔细观察现象的积极性?使学生进一步认识进行科学探究的一般方法??????[板书设计]课题2? 化学是一门以实验为基础的科学?一、对蜡烛及其燃烧的探究 ?? 二、我们吸入的空气和呼出的气体有什么1．点燃前 ? 不同？ ? 2．点燃蜡烛 步骤1：收集呼出的气体 3．熄灭蜡烛 步骤2：用澄清的石灰水检验 ? 化学学习的特点： ?? 步骤3：用燃着的木条检验