2011年秋季湖北省宜昌市(城区)期末调研考试(语文)(带答案)[精].docVIP

2011年秋季宜昌市(城区)期末调研考试 九年级语文试题 （本试卷共33小题，满分120分，考试时间150分钟） 考生注意：请将答案写在答题卷上，注意对准题号,交卷时只交答题卷。 第一部分? 汉字（10分） 1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①跟着我去踩田圃的泥土将润如油gāo（??? ）∕去看牧场就要抽发忍冬的新苗 ②我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒（??? ）不舍。 ③他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和shǔ(??? )光初现的革命年代。 ④他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫（??? ）立凝视着。 2.在下边的括号里分别填充一个恰当的汉字，并解释这个字的意思。（2分） ?? ?A.重蹈覆（??? ） 意思：?????? ??????B.浅尝（??? ）止 意思：?????? 3.“兵”是一个多义词，其义项主要有：①武器。②武装力量；军队。③战士。④军事或战争。“兵不厌诈”中的“兵”属于义项?????? （填序号）。（2分） 4.解读民俗。（2分） 据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。 【帮帮你】中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。 “猪”和???? 同音，“蹄”和???? 同音，送猪蹄的用意是??????????? ?????。 ? ? 第二部分? 阅读（60分） 聆听至亲之言，传承孝道精髓。（15分） 陈情表①（节选） 　　　　　　　　　　　　　　　　??? ◆李? 密 　 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶②。生孩六月，慈父见背③；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍④臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴⑤疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。 ? …… 　伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育⑥；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 　臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情⑦，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍⑧愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！ 【注释】①陈情：陈述衷情。李密，蜀汉后主刘禅的郎官，司马昭灭蜀汉后，密成为亡国之臣。晋武帝司马炎屡次征召李密出仕，李密无心事晋，又不愿得罪晋武帝，故有此表。②闵凶：不幸。闵，同“悯”，忧患。凶，指死丧事。③见背：相弃(指丧亲)。④愍：同“悯”，怜惜。⑤婴：缠绕。⑥矜育：怜悯抚育。⑦乌鸟私情：乌鸦反哺情。⑧矜愍：怜悯。 ? 5.解释下列加点词的意思。（4分） ??? ①至于成立（????? ）???????????????? ②终鲜兄弟（????? ） ??? ③日薄西山（????? ）???????????????? ④卒保余年（????? ） 6.用“/”为文中画横线的句子断句，限三处。(3分) ???? 臣 无 祖 母 无 以 至 今 日 祖 母 无 臣 无 以 终 余 年。 7.用现代汉语翻译下边的句子。（2分） ??? 祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。 8.李密之孝，情动千古。试从文中摘录出表现其孝行的句子。（2分） 9.“表”，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。读了这篇《陈情表》，晋武帝司马炎终于准许李密回家奉养祖母。结合全文内容思考，除了李密的千古孝心外，还有哪些理由打动了司马炎？（答出两点即可）（2分） 10.积累链接：诸葛亮的《出师表》与本文同为表中典范，光耀史册。请默写出《出师表》中表明诸葛亮避身乱世，不逐名利的两个句子。（2分） ? 二、解读图腾文化，探寻历史真相。（9分） 龙的文化功能 ?????????? ◆刘德增 ①闻一多先生在《伏羲考》中说，龙（蛇）本是某个部落的图腾。后来，这个部落兼并了以马、鬣、鹿、鱼等为图腾的部落，就在蛇的躯体上再加上被兼并者图腾的某个部分，于是就形成了复和式的图腾。仰韶文化、红山文化等原始文化遗址中出现的龙是否为图腾，难以证立。 ②1925年9月，受聘为清华国学研究院导师的王国维为学生开设“古史新证”课程，提出了“二重证据法”。迄今为止，“二重证据法”证实的龙，自战国始。在《庄子·逍遥游