反对党八股·.示例之二..docVIP

反对党八股·.示例之二. 教学目的 一、使学生认识党八股的罪状及其危害，自觉肃清党八股的流毒，逐步树立马列主义新文风。 二、学习本文在批判错误中阐述正面主张的写作方法。 教学设想 一、以党八股的第一、四、五三条罪状为讲析重点。 二、根据课文特点和学生实际，可选择某些段落所运用的论证方法，指导学生学习运用。 三、安排三教时。 四、以讲读为主，分析时可结合学生的写作实际，适当举例评述，并注意启发性提问，促进学生积极思考。 第一教时 教学要点 简介写作背景与题意，指导学生划分段落，概括段意，正音解词，重点分析党八股的第一条罪状。 教学内容和步骤 一、解题 《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月在延安干部会议上所作的重要报告，是整风文献之一。 八股，指八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。 党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股”。 历来的机会主义者为了推行他们的错误路线，总是利用这种党八股做他们的宣传工具。因此，文风问题从来就不是单纯的语言文字或写作技巧问题，而是一个学风、党风的问题，是同一定的思想路线和政治路线密切联系的。在举国上下团结一致向四化进军的今天，重温毛泽东同志《反对党八股》一文，对于我们批判“四人帮”所遗留的腐朽文风，肃清其流毒，树立马克思主义新文风，更好地为“四化”建设服务，具有重要的现实意义。 《反对党八股》全文共五个部分。第一部分总说反对党八股的必要性；第二部分详析党八股的历史根源和阶级根源；第三部分列举党八股的罪状，对党八股进行全面而深刻的剖析；第四部分，提出打倒“党八股”的办法，强调要端正态度，向群众学习；第五部分照应开头，号召彻底打倒“党八股”。课文节选自第三部分。党八股有哪八大罪状呢？让我们来仔细阅读课文。 二、讲读课文 指名朗读全文，划分段落，归纳段意。 1、启发学生议论后，明确：全文10小节，分为三个段落。 第一段概括指出党八股有八大罪状，引出对党八股八大罪状的分析批判。第二段具体分析批判党八股的八大罪状及其危害，并提出纠正的办法。第三段，重申党八股对革命的严重危害，提出全文主旨，揭示论述中心，结束全文。 讲析课文，师生共同活动，教师小结。 1、这是一篇申讨党八股的檄文。标题简明有力地揭示了文章的中心论点，旗帜鲜明。第一段，开宗明义地指出要分析党八股的 “坏处”，并概括党八股有“八大罪状”，这样就很自然地引出下文。“以毒攻毒”是句成语，包含深刻的辩证法，不仅语寓讽刺，而且总起下文。由于课文是节选，所以从结构来说，第一段有承上启下的作用。 2、第二段揭示党八股的八大罪状，加以申讨。 提问：党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”。什么叫“空话连篇，言之无物”？为什么会这样呢？它在论述上有什么特点？ 明确：所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。这是讲文章的内容问题。为什么会这样呢？一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哔众取宠，“欺负幼稚的人”；二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏。这段开头用“懒婆娘裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章。接着用设问句“为什么一定要写得那么长又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进而分析其效果也是坏的：“群众见了就摇头”；“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”。紧接着以斯大林的演说为例，树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求。然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好吗？”把问题引向深入，强调了“应当禁绝一切空话”。接着用《资本论》和俗语为例证，指出“无论做什么事都要看情形办理。”最后用“最不应该”、“最要反对”等语句，强调反对党八股第一大罪状的必要性，其中的两个“最”字和一个“必须”，表示态度坚决，语气强烈。 3、党八股的第二条罪状是“装腔作势，借以吓人”。这是讲写作态度问题，着重就写作的思想动机不纯，加以申讨。 提问：这段开头，作者为什么连用“不只……而且……”“不但……简直……”的递进句式？ 明