九年级英语专题复习：动词的语态课件.pptVIP

初中英语专题复习之 动词的语态 动词的语态 一、主动语态 结构：主语＋谓语动词＋表语/宾语 eg: 1. I feel very tired. 2. He works in a factory. 3. My father used to play basketball. 4. Tom sent me a gift on my 14th birthday. 5. Mr Green often makes us water the flowers. 从以上例句可以看出：句子的主语均为动作的执行者，例3、4、 5句中basketball/me, a gift/us均为动作的承受者（即动作的对 象）。 在英语里，把动词的这种结构形式称之为动词的主动语态。 二、被动语态 结构: 主语＋be＋done＋(by…) eg: 6. English is widely spoken by most of countries in the world. 7. I was sent a gift on my 14th birthday (by Tom). = A gift was sent to me on my 14th birthday (by Tom). 8. We are often made to water the flowers (by Mr Green). 从以上例句可以看出：句子的主语为动作的承受者（即动作的对 象），而动作的执行者变成了介词by的宾语。谓语动词的形式改变 为：be＋v-ed。 在英语里，把谓语动词的这种形式称之为：动词的被动语态。 众所周知，只有及物动词或相当于及物动词的词或短语才能直接 带宾语（不及物动词不能直接带宾语）。因此，只有及物动词或相 当于及物动词的词或短语才有被动语态形式（不及物动词没有被动 语态形式）。 eg: 9. He is looking. 10. He is looking at the picture. =The picture is being looked at by him. 例9中的look不能改为被动语态形式，因为其后没有动作的对象 （即没有宾语）。 例10中的look at之所以能改为被动语态形式，是因为它是相当于 一个及物动词的短语，其后有动作的对象the picture（即宾语）。 三、被动语态的用法： 1.不知道动作的执行者是谁。 eg: 11.This watch is made in China. 12.The window was broken yesterday. 13.A new bridge will be built here next year. 2.没有必要指出动作的执行者是谁。 eg: 14.More trees must be planted every year. 15.Endangered animals should be protected well. 3.需要突出或强调动作的承受者。 eg: 16.Chinese is spoken by more and more people in the world. 17.He was badly hurt in the accident yesterday. 四、主动语态和被动语态的转换 先看例句：We often clean the classroom after school. 这是一个谓语动词为主动语态的句子，动词（即谓语）为：clean, 动作的执行者（即主语）为：we, 动作的对象（即宾语）为：the classroom。若将其变为被动语态的形式可按下列三个步骤进行： 1.将动作的对象（即宾语）作为被动句的主语； 2.将谓语动词变为被动语态形式； 3.将动作的执行者（即主语）变为被动句中介词by的宾语。 We often clean the classroom after school. The classroom is often cleaned (by us) after school. 其中的难点为动词被动语态形式的确定，我们不妨也把它分为两 步完成： 1.先确定动词的过去分词形式（它是一个常量）； 2.再确定be（它是一个自变量）。be采取什么形式，根据两个原 则：（1）原主动句的时态；（2）现被动句主语的人称及单复 数。 例如：He is pla