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鼎石国际学校校长：如何结合3种教育传统 　　新浪教育[微博]讯：2014年学生才正式入学，而现如今，北京鼎石国际学校Keystone Academy的名字已在圈内小有名气，引起了业界人士的高度关注。 　　Malcolm McKenzie是北京鼎石国际学校创校校长，在担任北京鼎石国际学校校长之前，Malcolm在欧洲、美洲和非洲担任过三所很有实力学校的校长，“下一步自然而然的选择就是来亚洲做校长。” Malcolm说，来到亚洲肯定要到北京，于是便有了在北京创建一个新的学校，来传承不同的教育传统的想法。Malcolm点着头说，无论从生活上来说，还是出于职业上的考虑，这是一生中只有一次的机会。 北京鼎石国际学校校长Malcolm先生 　　Malcolm在南非开普敦长大。在开普敦大学读完本科之后，获得有“全球本科生诺贝尔奖”美誉的“罗德奖学金”Rhodes Scholarship，前往牛津大学攻读英文硕士，此后又获得兰开斯特大学应用语言学硕士学位。他在博茨瓦纳的Maru-a-Pula中学及威尔士大西洋联合世界书院Atlantic College做了20年校长。2007至今在美国“八校联盟”Eight School Association(简称ESA，由美国顶尖的八所私立大学预科学校组成，会员学校历史悠久，招生率低，教学质量很高。这个联盟于1973-1974年初步形成，2006年正式成立。各校的毕业生多进入常青藤盟校、MIT、斯坦福等名校)之一的著名私立高中The Hotchkiss School担任校长。他经验丰富，热爱挑战，是多个世界级教育会议的特邀演讲嘉宾。 　　接受良好的教育意味着肩负更大的责任 　　在很多人非常关注Malcolm会把什么样的教育理念带到中国来的问题上，Malcolm笑着说，这得用很多页纸来描述他的教育哲学，简单而言，他介绍，首先是要创造出一个环境，一个让学生总是可以学到新知识的环境，第二就是要能发掘学生身上新的热点、技巧，而不是在同样一个环境里，周而复始的做同样的事。Malcolm说，学生一旦能够有机会获得良好教育的话，就意味着他们身上要肩负更大的责任，他解释说，因为全世界不是每个人都有这样幸运的机会，去享受良好的教育，所以学生要承担起责任回报社会。“我也希望能够让所有的学生学到这一点。” 　　国际学校有很多种，关于国际学校的概念，Malcolm说，每个学校都是不一样的，更准确地说，北京鼎石国际学校的定位是一所“世界学校”：它既是一所座落在中国本地的“世界学校”(World School)，同时也是一所属于世界的“本地学校”(Local School)。学生有中国人也有外国人，我希望在学校中，学生能够承担起年轻的世界公民义务。 　　三种传统结合开发学生能力 　　Malcolm认为，在真正的世界学校中，学校可以把最好的传统结合起来教学生，并开发学生的能力。他介绍，鼎石希望能将三种传统合在一起，第一种传统是以学习者为中心的教书模式，通过讨论、实践、解决困难、通过高强度的思考来促进学习者学习，这个是在美国的寄宿制学校的传统，也就是西方的传统。Malcolm谈到，中国教育传统源远流长，中国的教育者、学习者是非常有纪律性、目的性的，很多科目的教授方式非常不错，希望能够把美国传统和中国传统结合起来，这也就是他说提及的第二种传统。最后则是全世界国际学校的传统，早在60到70年代，国际学校开发出很多很好的项目，包括国际文凭中学项目、国际文凭大学预科项目以及国际文凭小学课程项目，这就是IB课程，他说，希望能够把这些IB课程贯穿到北京鼎石国际学校学制中。 　　“双语沉浸式”教学 　　谈到与其他国际学校不同之处，Malcolm说，普通传统的国际学校中，需要学生是外国人，而在鼎石学校，有四分之三的学生将会来自中国，从一年级到五年级，学校会实施“双语沉浸式”教学，等到五年级时，无论学生的母语是中文还是英文，他的中英文都会很流利。九年级到十二年级，学生便开始进行住宿制教育，另外，在教育学科中，计划要设置一个以中国课程为骨干的学制，一切学科的设置都基于中国脊骨之上，学生需要学习中国文化、语言、历史，以加深对中国身份的认同感。 　　鼎石招生情况 　　关于招生情况，Malcolm介绍说，2014年9月份开始招生，招生的年级暂定为一、二、三、六、七、八、九年级，目前由于很多家庭提出要求，所以也在考虑招收四、五年级的学生。六到九年级的学生必须在2014年1月份开始申请，小学生则须在3月1号前开始申请。 　　在过去的18个月中，北京鼎石国际学校举办了很多沙龙活动，通过沙龙Malcolm发现，家长[微博]的教育目标很是明确，希望能在中国找到新的教育理念，新的教育模式，希望儿女能够获得最好的教育。 　　Malcolm和学校签的合同为五年，今年是计划中