進制转换的实现.docVIP

数据结构课程设计 设计说明书 进制转换的实现 学生姓名 学号 班级 成绩 指导教师 计算机科学与技术系 2011 年 月日 数据结构课程设计评阅书 题 目 进制转换的实现 学生姓名 学号 指导教师评语及成绩 成绩： 教师签名： 年 月 日 答辩教师评语及成绩 成绩： 教师签名： 年 月 日 教研室意见 总成绩： 室主任签名： 年 月 日 注：指导教师成绩60%，答辩成绩40%，总成绩合成后按五级制记入。  课程设计任务书 2010 —2011 学年第 二 学期 专业： 信息管理与信息系统 学号： 姓名： 课程设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 进制转换的实现 完成期限：自 2011 年 2 月 19 日至 2011 年 3 月 4 日共 2 周 设计依据、要求及主要内容（可另加附页）： 进制数制是人们利用符号进行计数的科学方法。数制有很多种，在计算机中常用的数制有：十进制，二进制十六进制。十六进制数有两个基本特点:它由十六个字符0～9以及A，B，C，D，E，F组成（它们分别表示十进制数0～15），十六进制数运算规律是逢十六进一，例如：十六进制数4AC8可写成（4AC8）16，或写成4AC8H。 输入一个十进制数N，将它转换成R进制数输出。输入数据包含多个测试实例，每个测试实例包含两个整数N(32位整数)和R（2=R=16, R10）。为每个测试实例输出转换后的数，每个输出占一行。如果R大于10，则对应的数字规则参考16进制（比如，10用A表示，等等）。 指导教师（签字）： 教研室主任（签字）： 批准日期： 年 月 日 摘要 本次课程设计设计了一个任意进制之间转换的软件程序系统，依据对计算机的发展要求，常见的二进制、八进制、十进制及十六进制数也相应得到广泛使用，从最基本十进制向各个转换以及各进制内部转换相对应用较多，随即出现多种进制数，针对此现实，开发本系统，解决任意进制之间的相互转换，系统主要有以下几个模块：任意进制转换为十进制、十进制转换为任意进制以及两者组合实现任意进制间的相互转换。本软件程序系统在windows 2000/XP系统下，以Microsoft Visual C++ 6.0为运行软件环境，采用C/C++语言进行编写，操作简单明了，实际解决各进制数之间的转换。 关键词：二进制；进制数；任意进制；相互转换 目 录 1 课题描述 1 2 问题分析和任务定义 2 3 逻辑设计 3 4 详细设计 4 4.1十进制转任意进制函数 4 4.2 任意进制转十进制函数 4 4.3程序流程图 5 5 程序编码 9 6 程序调试与测试 14 总结 18 文参考献 19 使用计算机的人每时每刻都在与数打交道，在计算机内部，数是以二进制表示的，而我们习惯上使用的是十进制数，所以计算机从我们这里接收到十进制数后，要经过翻译，把十进制数转换为二进制数才能进行处理，这个过程是由计算机自动完成的。但是对程序员来说，有时需要把十进制数转换为二进制数、十六进制数和八进制数，或者把十六进制数转换为十进制数等，这都不是一件轻松的工作，为了使这项工作变得轻松愉快系统开发基于Windows2000/Xp平台，以Visual C++6.0等作为开发工具 2 问题分析和任务定义 数制转换器程序是要求任意两种数间的相互转化，本次课程设计以任意进制间转换为中心实现二进制、八进制、十进制、十六进制、十八进制之间的相互转化。 对输入的任意进制的数字进行转换，实现常见进制间的转换以及用户自定义需要转换的目标进制数，这样大大提高了本程序的用途。常见的二进制、八进制、十进制、十六进制、十六进制之间的固定转换，其转黄方式大同小异，从低进制数向高进制数转换进行乘数累加，反之则逐步求余，最终进行分布计算得到想要的结果，对以上思想进行扩展，使其不仅仅局限于那些常见进制间的转换，更多的应用到任意进制之间的转换。 本次系统程序，主要有两大模块组成，即任意进制转换为十进制、十进制转换为任意进制，这两部分共同组成了对任意