连续观察日记分解.ppt

“学校小花园中间有一个圆形的小花坛，花坛周围一共栽了16兜兰草。兰草的叶子是管状，中间是空的，很像葱，但比葱厚实。花开在叶子的顶端，每朵花有6个花瓣，洁白得像雪，像银，像玉。每朵花中间还有7根花蕊，6根是黄色的，像金丝，一根是白色的，如银线。每根花蕊的顶端还戴着一个像鱼子一样大的小黄帽和小白帽。……” 观察顺序:( )___( )___( ) ___( ) 请同学们仔细观察自己身边的事物，按一定顺序，抓住它的特征或是有趣的地方，并能联想它的“精神”，有条理地、具体生动地记叙下来。 布置作业： 请同学们在接下来的几天里，继续关注你喜欢的事物，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。 作文指导 S 版 五 年 级 下 册 第 二 单 元 在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。 写连续观察日记的好处： 1、避免遗忘长时间内发生的完整的事情或现象。 2、培养我们对事物的观察兴趣和持久观察事物的良好习惯。 3、积累生活素材，提高我们的语言表达能力。 4、培养我们对人、对事、对大自然、对生活的兴趣和理解。 连续观察日记的特点：  一、如实记录。 二、不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定。 三、不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下自己不同情况下的不同心情，写出自己的真实感受。 四、几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性。 观察的 四大法宝 观察要 有顺序 观察要 有重点 观察要有 真情实感 观察要 展开想象 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。 嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，好像在说：“我长大了”。 两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。 2011年9月25日 星期日 阴 泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。 下午，绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。 2011年9月26日 星期一 晴 ? 泡绿豆第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的十七厘米，最矮的也有四厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？