【2012年教导处工作总结】2012.12.26年度教导处工作总结.doc

【2012年教导处工作总结】2012.12.26年度教导处工作总结 2012年度教导处工作总结 南岗子九年制学校中学部 回顾2012年校本教研工作，始终秉承 “以人为本，务本求实，科学发展”的办学理念，根据市教育局本年度基础教育科和进修学校的工作计划精神，立足校本实际，以提高教育教学质量为目标，以“教师培养优化年” “课堂效率成果年 ”和“学生成长发展年”活动为载体，全面实施精细化管理，一年来以来教学工作取得了一些成绩，现将主要工作总结如下。 一、落实规范要求，精细教学常规管理。 1、进一步规范教师教学行为，每学期期初认真组织教师学习教育局基础教育科关于精细化管理“双五订单”材料的使用指导意见，保证了领导教师能科学有效的使用好精细化管理簿册，促进日常工作精细化，规范化。 2、认真学习“规范”，及时组织广大教师学习讨论参与《吉林市中小学教学管理规范》修订活动，引导广大教师通过学习《规范》自觉规范教学行为。 3、实施“两项策略”即《蛟河市中小学教师教学事故处理办法》和《中小学（幼儿园）精细化管理质量监测》。 认真组织广大教师深入学习落实《蛟河市中小学教师教学事故处理办法》，从而进一步规范教师的教学行为，提高工作效率。结合《中小学（幼儿园）精细化管理质量监测》评估细则开展精细化管理先进村小和先进教导处、教研室评先活动。对照“村小达标校要求”通过定期检查督促评估等活动，进一步规范了村小的办学行为。从而确保教学质量稳步提升。 二、立足校本研究，促进教学改革。 一年来我校教学工作积极围绕“教师培养优化年”“课堂效率成果年”和“学生成长发展年”活动开展有效的校本教研活动。 （一）集体备课注重实效 充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。重新对集体备课的组织进行了调整，从学科特点出发，成立了语文外语、数理化生、政史地三个集体备课组，各备课组认真定主题，进行教材的单元分析，认真组织好每一节教学研讨课，发现不足，加以改进，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。各教研组组长及备课组组长能够及时组织进行跨年级同学科或临近学科集体备课上课评课活动。参加了校际之间的协作体集体备课竞赛活动，中学部韩荣海老师参加 了协作体学校集体备课活动利用“导学稿“讲了一节物理实验探究课收到较好效果。 （二）研培活动提素质。