苏教版本九年（学会亲近社会）课件2.pptVIP

这是一种什么样的社会现象？ ?情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。?路边行人围观并发表感慨。?“这是谁呀？”?“真是太可怜了！”?“这人好象不行了哦！”?“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”?“我以后可要注意了！” 这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生? ?由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。 找一找： 为了提高公民的道德水平，国家颁布了 《公民道德建设实施纲要》 什么是社会公德？ 我国社会公德的主要内容有哪些？ 公民遵守社会公德的必要性是什么？ 公民遵守社会公德有何重要意义和作用？ 社会公德的含义： 社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 我国社会公德的主要内容是： 文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。 公民遵守社会公德的必要性： 这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。 公民遵守社会公德的作用、意义： (1)遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。 (2)形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护维护社会公共秩序和稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用. 实践创新 我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议： 学校：1.大力宣传道德教育的内容,增强道德意识 2.开展“手拉手” 活动，对文明学生、班级进行表彰 3.设立文明监督岗，强化行为规范教育 阅读P11小字教材，思考并回答下列问题 1、材料中哪些行为属于“真、善、美”？ 2、哪些行为属于“假、丑、恶”？（你还能补充些什么？） 3、为什么要明辨是非？ 九年级（2）班学生小刚在放学的路上遇见几个社会青年他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也学着他们抽烟。如不学的话，就对小刚不客气。 假如我是小刚，我会 ？ 自主探究： 现实生活中，还有哪些有害学生会身心健康的不良现象和不良诱惑？ 作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？ 提高自身素质，成为生活的强者 （1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等。 （2）重要性：只有提高自身素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。 * 【书本知识回顾】　　 1、 是现代人应有的品质。　　 2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。　　 3、人们的生存和发展总是离不开 ；人总要受到一定的 的制约； ，是与社会的全面进步密不可分的。 4、人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。　　 5、社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。　　 积极关心社会的变化发展 物质生产活动 各种关系 共同体 社会提供的种种条件 社会制度和环境 人的全面发展 自然属性 社会属性 社会性 个人 生产劳动 科学研究 6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 。　　 7、我们平时通过 、 、 、 等途径来了解社会、关注时事。 8、关心社会发展、关注时事，有助于 我们 ； 有助于我们 ；也有助于我们 ；不仅是