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第9课 一、秦的统一 1、统一时间:公元前221年；都城:咸阳 开国皇帝:嬴政 2、秦灭六国的过程 公元前230年到公元前221年，秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 3、秦统一（秦统一）的意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4、郡县制实行的意义:1）加强了中央对地方的控制；2）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3.秦巩固统一的措施及意义 一、政治上:在中央，国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇帝下设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，废除分封制，建立郡县制。 二、文化上:统一文字。意义:有利于文化的交流与发展。 三、经济上:1）统一货币。意义:有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。2）统一度量衡。意义:便利了经济的发展。 四、交通上:统一车轨。意义:加强各地的交通往来。 五、军事上:1）修长城；2）开凿灵渠。意义:沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 4、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 5、长城西起临洮，东到辽东。 6、文字的演变 刻画符号---甲骨文---金文---小篆---隶书 第10课 秦末农民大起义 1、秦的暴政：①赋税沉重；②徭役和兵役繁重；③刑罚残酷；④ 焚书坑儒 ⑤秦二世更加残暴； 2、陈胜、吴广起义（揭竿而起） 原因：1）根本原因：秦的暴政 2）直接原因：大泽乡遇雨 时间：公元前209年；地点：大泽乡 领导者：陈胜、吴广 口号：王侯将相宁有种乎 成果：攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权； 意义：①中国历史上第一次大规模的农民起义；②打击了秦王朝；③他们的首创精神影响深远； 项羽：巨鹿之战（相关成语：破釜沉舟）-----将秦军主力歼灭； 刘邦：率军直抵秦都咸阳，秦朝统治者被迫出城投降（因此最终推翻秦朝统治的是刘邦）； 3、楚汉之争 1）性质：不再是农民起义，而是统治阶级内部的争斗； 2）刘邦胜的原因：收揽民心，善用人才； 项羽败的原因：（不懂得收揽民心，任用人才）刚愎自用，依赖武力； 3）垓下之战：刘邦PK项羽；相关成语：四面楚歌 第11课 1、公元前202年， 刘邦 建立汉朝，历史上称 西汉 ，定都 长安 。 2、汉高祖刘邦：休养生息政策 1）原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏；吸取秦朝灭亡的教训； 2）目的：为了巩固政权和稳定社会局势； 3）内容：①让士兵还乡务农；②释放奴婢为平民；③鼓励人民致力农业生产；④轻徭薄赋； 4）意义：①使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来；②巩固了政权； 西汉建立之初社会景象： 残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。 3、西汉初年，文帝、景帝吸取了秦亡的教训，在70余年后，终于形成了一个太平盛世，历史上称为“文景之治” 第12课1、汉武帝即位后，为形成 大一统 的局面，采取的措施：(1)政治上：颁布“推恩令”。汉武帝采纳 主父偃 的推恩的建议，下诏①规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国；②削爵、夺地、除国，镇压叛乱；③建立刺史制度；作用：中央对地方的控制大大加强。(2)思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。接受 董仲舒 “ 罢黜百家 、独尊儒术 ”的建议，把儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 (3)经济上：盐铁专卖。为加强朝廷对经济的控制，汉武帝①把铸（zhu）币权收归中央，统一铸造五铢钱；②实行盐铁专营、专卖③统一调配物资，平抑物价；作用：使国家的财政状况得到改善。 汉武帝巩固大一统措施的意义： 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛局面。 第13课一、光武中兴1、东汉建立的背景：①西汉后期，朝政越来越腐败；②王莽施政加剧了社会动荡；2、西汉宗室刘秀在25年称帝，定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。3、光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施：①多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减官员，惩处贪官；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；4、黄巾起义的背景：①东汉后期，朝政腐败，时局动荡；②贫民流离失所，自然灾害频繁；时间：184年；领导者：张角；特点：①一场有组织有准备的农民大起义；②利用