善行的作文四年级.doc

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善行的作文四年级

善行的作文四年级 善行事 我想,大家应该都不知道“善行事”吧?我来给大家解说一下:“善行事”,是:帮助他(她)人,要做到“善”,不要用“恶”来帮人。 善良,是帮人的第一小部;用善良来助人,才证明你是用心去帮助他(她);只有用善良来帮助他(她)人,他(她)人才会在你有困难的时候帮助你;当别人善良地帮助你时,你也要在别人有困难时帮人一把?? 我曾做过善事,今天就和大家说一说:有一次,我和妈妈坐公交车,我们离要到的地方还有两站。就在这时,有三位老人上了车,车上只有一个座位了,其中一个老人做了那个位置,还有两个老人没有座位,于是,我和妈妈商量了一下,决定把这两个位置给两位老人。开始的时候,两位老人还推辞,但是我妈妈告诉他们我们快要下车了,他们才过去坐下。 我在生活中也看见过一些“例子”:一位老太太想过马路,但是,因为路上的车辆太多,速度时根据行车标准开的,但是,在这位老太太的眼里,这些车的速度比飞机还快,这是,一名警察叔叔走了过来问了一下这位老太太,才知道这位老太太想过马路,于是,警察叔叔就拦下了一辆辆汽车,把老太太送到了马路另一面才又回到了自己站岗的位置;一位老爷爷和一个年轻的小伙子是在同一个楼、同样高的邻居,而这天,这位老爷爷买了好多菜,结果,上楼的时候,怎么也提不动了,这是,那位小伙子刚刚到楼下,他一看,就知道这位老爷爷提不动了,于是,他就和那位老爷爷打了个招呼,便帮那位老爷爷 一起把这些菜提了上去?? 其实,在我们的生活中,我们可以看到许许多多的人用善良去帮助他(她)人,他(她)们是我们的榜样,我要向他(她)们学习! 篇二:善行中国作文3篇 篇一:善行 有人问善行日记是什么?我的回答是:一个人做了对别人有益的事,他把这件事真真确确地写到本子上,这就是善行日记。 有的人是有目的地做善事,有的人甚至是打着做善事的旗号干坏勾当,这是善行吗?我听说过这样的事例:一位大学生扶起摔倒的老奶奶,得了1000元,之后就有人故意绊倒老奶奶,然后去扶。听了这个事例之后,我想这根本不是善行!这是图财害命啊!我要做善行,但我决不带有自私的目的。 春节那天,我早早地起了床,梳理洗漱之后,便来到马路边候车,准备去外婆家玩。一辆公交车向我驶来,我上了车,尽管人不少,可我还是找到了一个座位坐了下来。过了一会儿,上来一位老爷爷,看到老爷爷颤颤巍巍的样子,一种同情之心油然而生:老爷爷都这把年纪了,站着怎么受得了啊!要是一个急刹车,人一拥挤,老爷爷肯定会摔跤的,那后果不堪设想我又想到(我的理想作文400字)老师平时教育我们要尊老爱幼,便毫不犹豫地站起来说:老爷爷,您坐这儿吧,我马上要下车了。哈哈!老爷爷竟相信我说的话,不好意思地坐下了。过了好一会儿,老爷爷见我还没下车,便问我:小姑娘,你怎么还不下车呢?我知道老爷爷的意思,便说:老爷爷您安心坐着,我喜欢站着。老爷爷恍然大悟:哦,原来你是为了让座,骗我说马上下车呀!真算得上是一位小雷锋啊! 车上的人都向我投来了赞许的目光,顿时,做善行的幸福之感涌入我心头。 篇二:善行 善,是一种美德,是中华民族的美德。每天,学校墙上的宣传画都在提醒我:每天,要行一善。是啊,如果每天行一善,那么世界将充满爱。 那是一个星期六的早晨,我正准备去上英语补习班,可一下楼就遇到了几个小朋友在墙上乱涂乱画,还把墙上的油漆刮了下来。我觉得他们不应该这样做,损坏公物是不道德的行为,我不能坐视不管!我刚想上前制止他们,却又停住了,心想:他们做他们的,和我又没什么关系,干嘛多管闲事。想罢,就头也不回地走了。可刚走几步,我又转念一想,我不能这样,别人损坏公物,做不道德的事,而我看见了却不管,这也是不道德的行为呀!于是我又掉头回去,上前制止他们。我用稍带严肃的语气说:不能损坏公物,要玩到别的地方玩,这样做是不道德的!说完,便偷偷躲了起来观察他们的行为。没想到,他们不但不听我的,还在背后说我坏话。我很生气的想:这些人怎么这样,不听好的劝告,还说别人!气归气,我还是静下心来想了:想难道我的方法不对?忽然,我灵机一动,想到了一个好办法。我又走过去,神不知鬼不觉地站在那里,用怪怪的声音说:小朋友不要在这儿损坏公物,如果你照做了,晚上会有人给你糖吃,很好吃的糖噢!如果你不做,嘿嘿嘿没想到我真把他们吓到了,不一会儿,都灰溜溜地跑开了。我满意地走了,蹦蹦跳跳地上课去了。我想,这也是再行善吧? 这就善,仅是一个小小的举动。 篇三:善行 人们总是寻问成功之士的起步在哪里?美国钢铁大王卡耐基的起步令人深思。 年轻时的卡耐基在一家药店当学徒,一天下雨,见一老妇蹒跚地进店避雨,卡耐基迎上前去,扶她进店堂,并让她在一张椅子上休息,老人十分感谢,问清了他的姓名。过几天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司报到。原来这位妇人是美国富翁洛

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