想象中大海作文.doc

想象中大海作文 我想像中的大海 我想象中的大海是蔚蓝蔚蓝的，是博大宽广的。是海生植物的乐土，是鱼儿、虾儿的乐园、是海鸟的自由天地，是可以为我们吹来清爽的海风，给我们送来温暖、湿润的海洋气候，还可以给予我们净化空气，让我们少生病。我想象中的大海是海生植物的乐土，海底生长着许多植物：水草、海带、海苔、还有好多千变万化的“水中花”。 我想象中的大海是鱼儿虾儿的乐园，大海中生活着无数的鱼儿、多的数不清，这些鱼儿真有意思、大的有上万吨重，小的只有几克，甚至连眼睛都看不清，它们的形状各不相同，千姿百态：：有圆的像大皮球，有三角形的，像块三明治；有方形的，像一本书??它们五颜六色，色彩斑斓：有白的、红的、蓝的、紫的、黄的、黑的、灰的??有的像星星的眼睛一眨一眨的，闪着金光，还有的斑纹会像云一样随风飘动??鱼儿、虾儿在海中和睦相处、尊老爱幼，它们在珊瑚丛中嬉戏、玩耍，有时它们在进行百米赛跑，有时它们在捉迷藏，有时它们在吹泡泡，有时它们在跳舞?? 我想象中的大海是海鸟的天地，海鸟在海面上展翅翱翔，时而搏击天空，时而潜入水中，时而贴着睡眠，像在优美滑水，不时发出一阵阵美妙动听的鸟鸣声，像一曲曲优美的交响乐。海鸟在海边自由升息，就像生活在鸟儿的王国。我想象中的大海是可以为我们人类美好生活提供丰富的物质。我们人类用海水制作出白花花的食盐，大海可以给我们提供美味可口的海鲜，大海可以给我们提供便利的交通，大海给我们提供丰富的旅游资源。 我想象中的大海需要你我来共同保护，需要全世界的人们和平利用大海，不要战争。我要从小努力学习，提高人类的科技水平，把我想象中的大海变成现实。 团结学校六年级 王莹莹 篇二：四年级想象作文：小溪、河流、大海 小溪，河流和大海都在地球上，它们和睦相处，成了形影不离的好朋友。它们为人类做出了巨大的贡献。 有一天，阳光灿烂，碧空如洗。小溪、河流、大海闲得没事干，觉得很无聊，便说起话来了。它们议论纷纭，滔滔不尽，各抒己见，辩论得酡颜耳赤。大海挺起胸膛，站起来自得洋洋地对小溪和河流说：我们比一比谁美吧！我又大又深，是蓝色的，还有波涛汹涌的浪花。而你们呢，只是白色一片，偶然还有浑黄色。小溪和河流听了心里很不是滋味。它们说：大海哥哥，你固然美丽，但是有甚么用呢？大海津津有味地说：论起用处，你们更是比不上我了。地球上有百分之七十的是海洋。所有的军舰，轮船都行驶在大海上。所有的鱼虾都生长在我的怀抱里。而你们是那末渺小，哪有甚么用处呢？河流听了很不服气，接着说：大海哥哥，我河流胸怀也是宽大的，轮船也在河流上航行，很多鱼虾也在我的怀抱里生长。只有小溪又细又小，除几片枯叶在上面漂浮，就甚么也没有了。小溪小声哭了起来。亮开嗓音向世界说：大海、河流两位哥哥，你们的水里都是由无数的小溪聚集而成的，假如有一天我干涸了，你们也干枯了。 大海、河流张口结舌了。从此以后，它们都知道了：人有优点，也有短处，要取长补短，要谦虚，不要自豪，才能做好工作。 四（5） 冯廷俊 评 语：本文能按寓言故事的文章文体进行描写。从中说明了骄兵强词夺理，强者之强是依附在弱者的身上的道理。能应用拟人对照等手法进行描写。详略得体，语言通俗易懂。 篇三：想象作文：海底历险记 想象作文：海底历险记 想象作文：海底历险记 科技发达的2117年，在10月03日14时。我忽然接到了一个紧急通知：生命之海出现了异常能量波动，让我查清能量波动的来源。我急急忙忙地传送了过去。坐上四维的潜艇出发了，我看了一下四维海图，航海光速图鉴上写着：“生命之海是美丽的，又是变幻莫测的。天气晴朗的时候，海面碧波万里，一望无际，显得伟大、肃穆而平静；当暴风雨来临的时候，便骤然卷起惊涛骇浪，汹涌澎湃，险恶得令人心惊肉跳。近日海底出现了异常维度的能量波动，请远航者不要深入，以防危险。”“我一定要查清能量波动的来源！”我暗暗下定决心。 浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中；奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。可我顾不得欣赏这美景，因为我正在被一群未知的腐蚀性很强的纳米水生物围攻！我害怕这纳米生物会将我这坚固的潜水艇腐蚀掉，却又无计可施，因为他们太难缠，并无处不在。在这千钧一发的时刻，突然，全部的纳米物质汇集在了一起。组成了一道巨大的全息光幕，我定睛一看，上面有字！上面写着：算出2的32947564365次方加上722566899761阶乘的结果的平方根??！这都什么跟什么啊，虽然现在科技非常发达，但这么多位的我不会算啊！我答不上来，不小心碰了一个按钮，瞬间在光幕旁出现了一道道无色激光，在光幕上射掉了很多数字，变成了：算出2的43次方加上7225的平方根。我用计算器算了算，算出来后就指挥激光在