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图形的认识 目录 第32课时 圆的有关性质 第33课时 直线与圆的位置关系 第34课时 圆与圆的位置关系 第35课时 圆弧、扇形和圆锥的计算问题 第六单元 图形的认识（二） 第32课时 圆的有关性质 |考点聚焦| 考点1 圆的有关概念 1．圆是平面内到一个 的距离等于 的所有点组成的图形， 叫做圆心， 叫做半径． 圆也可以看成是平面内一个动点绕一个定点旋转一周所形成的图形． 2．连结圆上任意两点的线段叫做 ；经过圆心的弦叫做 ；圆上任意两点间的部分叫 ；大于半圆的弧叫做 ；小于半圆的弧叫做 ． 考点2 点和圆的位置关系 如果圆的半径是，，点到圆心的距离为d，那么： 1. 点在圆外 ； 2．点在圆上 ； 3．点在圆内 ． 考点3 确定圆的条件 1．过已知一点可作 个圆，过已知两点可作 个圆，过不在同一条直线上的三点可作 个圆，这个圆叫做三角形的 圆，这个三角形叫这个圆的 三角形． 2．外接圆的圆心叫做三角形的外心，它是三角形 的交点．锐角三角形的外心在三角形的 部，直角三角形的外心是 的中点，钝角三角形的外心在三角形的 部． 考点4 圆的对称性 圆是一个特殊的对称图形，它既是轴对称图形，任意一条 所在的直线都是它的对称轴，又是中心对称图形， 是它的对称中心；圆还是旋转对称图形，即圆绕 旋转任意角度，都能与自身重合． 考点5 垂径定理 垂径定理：垂直于弦的 平分这条弦，并且平分弦所对的两条 ． 【点拨】(1)平分弦（非直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；(2)弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧；(3)平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧；(4)圆的两条平行弦所夹的弧相等． 考点6 圆心角、弧、弧之间的关系 在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弧 ，所对的弦也 ． 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 【注意】本定理提供了圆心角、弧、弦、弦心距之间关系的转化方式，是圆的相关性质的核心内容．应用圆心角、弧、弦的关系时，前提条件是“在同圆或等圆中”． 考点7 圆心角与圆周角 圆心角定理：圆心角的度数和它所对的弧的度数相等；圆周角定理：(1)一条弧所对的圆周角等于它所对的的一半；(2) 弧或 弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中， 的圆周角所对的弧相等；(3)半圆（或直径）所对的圆周角是 角；90°的圆周角所对的弦是 ． |归类示例| 归类示例 命题角度： 1. 确定圆的圆心、半径 2．三角形的外接圆的圆心的性质 例1【2010 河北】如图32-1所示，在5×5正方形网格中，一条圆弧经过A，B，C三点，那么这条圆弧所在圆的圆心是 ( ) A.点P B.点Q C.点R D.点M [解析] 圆心既在AB的中垂线上又在BC的中垂线上，由图可以看出圆心应该是点Q。 类型之二 垂径定理及其推论 命题角度： 1. 垂径定理的应用 2．垂径定理的推论的应用 例2 高速公路的隧道和桥梁最多．如图32-2是一个隧道的横截面，若它的形状是以O为圆心的圆的一部分，路面AB=10米，净高CD=7米，则此圆的半径OA等于 ( ) A.5米 B.7米 c．米 D. 米 [解析]这是一道关于垂径定理的题目，主要体现了半径、半弦、弦心距和拱高之间的关系，利用这四个量构造直角三角形，使用勾股定量解决线段之间的关系。在直角三角形ADO中，设AO=x，AD=5，OD=7-x，由勾股定理得x2=52+(7-x)2，解方程得x= 垂直于弦的直径及其推论是证明两线段相等、两条弧相等及两直线垂直的重要依据之一，在有关弦长、弦心距的计算中常添加垂直于弦的直径． 类型之三 圆心角、弧、弦之间的关系 命题角度： 在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦之间的关系 例3[2011 济宁]如图32-3，AD为△ABC外接圆的直径，AD⊥BC，垂足为点F，∠ABC的平分线交AD于点E，连结BD、 CD． (1)求证：BD=CD; (2)请判断B，E，C三点是否在以D为圆心，以DB为半径的圆上？并说明理由． 等弧所对的弦相等，但等弦所对的弧不一定相等． 类型之四 圆周角定理及推论