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一、选择题(每小题2分，共40分) 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，由此推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 D．在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P 解析：用32P标记的是噬菌体的DNA，侵染大肠杆菌时，进入了大肠杆菌内。因此，上清液中理论上不含有放射性，只在沉淀物中能测出。但由于很多噬菌体在侵染细菌时并不是同步的，因此有的可能还没有侵入，有的可能已合成子代被释放出来，故在上清液中也可能检测到放射性。 答案：D 2．(2010年高考广东卷)黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是(　　) A．环境因子不影响生物体的表现型 B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C．黄曲霉毒素致癌是表现型 D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 解析：表现型由基因型和环境因素共同决定。据题意可知，可致癌的黄曲霉毒素的合成不仅受多个基因控制，还受温度、pH等环境因素的影响，所以A选项错误；表现型相同，基因型不一定相同，B选项错误；表现型是指生物个体表现出来的性状，黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型，黄曲霉毒素不是生物，故其能致癌不是表现型，C选项错误，D选项正确。 答案：D 3．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是(　　) A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率 解析：图示DNA分子的不同片段解旋程度不同，所以多起点复制不是同步进行的。 答案：A 4．如图是某生物合成蛋白质的过程，下列说法正确的是(　　) A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核 B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 C．该图表示的过程分别发生在细胞核和细胞质中 D．该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外，还需要解旋酶、DNA聚合酶等 解析：图中进行的过程是转录和翻译过程，并且是在同一场所进行的，因此这是原核生物细胞合成蛋白质的过程，DNA聚合酶是合成DNA时必需的酶，蛋白质合成过程不需要，但需要RNA聚合酶；mRNA上所含有的密码子中，终止密码子不能在tRNA上找到相对应的反密码子。 答案：A 5．人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行了调查研究，统计结果如下表所示： 此项研究的结论是(　　) A．CGG重复次数不影响F基因的转录和翻译，与遗传病是否发生及症状表现无关 B．CGG重复次数影响F基因的转录和翻译，与遗传病是否发生及症状表现无关 C．CGG重复次数不影响mRNA与核糖体的结合，与遗传病是否发生及症状表现有关 D．CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译，与遗传病是否发生及症状表现有关 解析：分析表格中数据可以看出，F基因前段存在CGG重复序列，不论重复次数多少，每个细胞转录的mRNA分子数目均为50，但重复次数越多，F基因翻译产生的蛋白质数量越少，而F基因编码的蛋白质数量越少，遗传病症状表现就越明显。 答案：D 6．(2010年高考安徽卷)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如下图)。据图分析，下列叙述合理的是(　　) A．0～50 min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因 B．50～100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶 C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达 D．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达 解析：从图中可以读出：葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶的活性为0，说明大肠杆菌此时只利用葡萄糖而不利用乳糖。大肠杆菌在有葡萄糖存在时不能利用乳糖，但没有葡萄糖存在时才可以利用乳糖，说明培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达。细胞内有β-半乳糖苷酶基因的存在，只是选择性地表达。 答案：D 7．图1表示某生物的b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞中两对同源染色体上基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是(　　) A．由图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素 B．若