2011届中考语文作文语言专题复习.pptVIP

春—你带着生命和希望，步履轻盈地来了。你跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 欣赏美段 天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友人一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光…… 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。没有亲情的滋养，可以有友谊的温暖。 ：排比在结构和内容上的特点 春是飘荡在田野中的几缕幽香，春是漫步在蓝天中的几缕浮云，春是跳跃在枝头上的几枝红杏，春是回荡在密林中的几声鸟鸣。 以“春”为话题， 发现美，体悟美 在自然中寻找春天，描写春天 －－走进人文诗词寻找春天 ★春是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔 春是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的惬意 春是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的曼妙 －－走进人文诗词寻找春天 欣赏－－读诗画，感受意境 诗境篇章 一个如以往平常的早晨，诗人披衣而起，不经意地推开了临水而居的窗。 一对黄莺儿——也许一生都栖息在窗外柳树上的黄莺儿，又开始了幸福的吟唱。小巧而漂亮的身影在翠绿中时隐时现，歌唱春天里的每一束暖暖的阳光和柔柔浮动的轻风。 抬头望去天还是那么的蓝，一尘不染的透明着，就像一湖静静的水泊在空中。一行白鹭不知从哪个方向闯进了视线，而后又淡淡的消失在远方。 远处，高山在晨光中露出了清晰的面庞。峰岭上千年不化的冰雪，目睹了多少世间的沧桑，又将记住未来多少有风有雨的日子？人的一生真如一朵雪花眨眼就没了。 冰消水满。许多江浙的船夫，开始驶船逆江而上，在妻儿老小的期盼中寻找一年的希望。门前，来来往往的船只又挤满了曾经清冷的码头。 又一个春天来了，诗人感到了一丝温暖和安慰。 以学习小组为单位，课下整理出你对“春的感受及畅想”，用手抄报的形式展示出来。 * 给作文穿上漂亮的“彩衣” 欣赏美段 怎样让你的语言“美”起来 在“大树”“鲜花”“果实”中任选两个作为 “生命”的喻体展开叙写，与前一组的句子构成意思相近的排比句 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿 假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿荫 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜 用“春天、小草、花朵” 构成排比句 在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想 在春天里萌发的不只是花朵，也有我们的希望 在春天里苏醒的不只是大地，也有我们的生命 结构上 ：春（是）动 +名+ 数量+名 内容上 ：春天 在人文中寻找春天，描写春天 ﹡春是飞翔在蓝天中一只的风筝， 春是钻出泥土的一棵小草， 春是舞动腰肢的一枝垂柳 春是晶莹透亮的一颗露珠。 ﹡春是轻轻吟唱的一缕和风，春是馥郁醉人的一片花瓣，春是温暖明亮的一捧阳光； 春……动 +名+ 数量+名 示例》 　　花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 诗化语言添文采 示例 引用诗词增底蕴 在这春暖花开的季节，我们有对春的想望。于是，有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的静景与动态…… 春就是那直上青天的一行白鹭，春就是那似剪刀的二月春风，春就是那润如酥的天街小雨，春就是那化作春泥更护花的点点落红。　　　　　　　　　　　　　　 春天是白居易的早莺争暖，新燕啄泥，是韩愈的润如酥的小雨，近看却无的草色，是叶绍翁关不住的满园春色，出墙来的一枝红杏……大自然真是一位杰出的画家，她随意挥毫泼墨，就是一幅人类难以描摹的画卷。 诗词增底蕴 示例 春就是那“去年今日此门中，人面桃花相映红” 的美丽。 春是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 ”的生机。 走进人文诗词寻找春天 — －－ 春就是那“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的”娇艳。 春就是那“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思念 春就是那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的生机 让思维走进古代，用文化的笔法重新呈现诗词意境，这就是诗词意境再现法。 运用公式： 准确把握古诗意象+联想和想象+诗意语言 意境篇 心随白鹭去飞翔 让你的语言“美”起来