《山西省晋城市0910学年高一下学期3月月考语文.docVIP

2 0 0 9——2 0 1 0 学 年 度 第 二 学 期 月 考 高一语文试题 3月 （测试时间：120分钟 满分：150分） 出题人 张楠 审核人 史凤琴 一、选择题。（共45分，每小题3分） 1.下列各组词语中注音不正确的一组是A.燕（yān）王 园圃（pǔ） 契（qì）丹 盛（chéng）以锦囊 B.遽（jù）止 驽（nú）劣 勖（xù）勉 飨（ｘｉǎｎｇ）士卒C.鲰（ｚōｕ）生 刎（ｗěｎ）颈 目眦(zì) 数（ｓｈù）目项王D.玉玦（ｊｕé） 刀俎（ｚǔ） 车骑（jì） 夜缒（ｚｈｕì）而出不含通假字的一项是( )A.张良出，要项伯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.旦日不可不蚤自来谢项王 D.沛公奉卮酒为寿 加点字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是( )A.刑人如恐不胜 B.顺流而东行C.择善而从之 D交戟之卫士欲止不内  从用法特点的角度看，下列加点的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是( )A.卒廷见相如 B.常以身翼蔽沛公C.沛公军霸上 D.箕畚运于渤海之尾 下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是( )A.项王即日因留沛公与饮 B.沛公起如厕，因招樊哙出C.因循守旧 D.因宾客至蔺相如门谢罪 选出与其他三句句式不同的一项是 A.沛公安在? 　 B.大王来何操？ C.籍何以至此? D.吾属今为之虏矣!阅读下面文言文，完成11—15题。11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.舍相如广成传舍 舍：安置住宿，动词B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过C.故令人持璧归，间至赵矣 间：这里是“间道”“小路”的意思D.严大国之威以修敬也 严：尊重，用作动词12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A. 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也B. 璧有瑕，请指示王C. 臣观大王无意偿赵王城邑D. 臣以为布衣之交尚不相欺13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.秦贪，负其强，以空言求璧 B.相如因持璧却立臣诚恐见欺于王而负赵 不如因而厚遇之C.引赵使者蔺相如 D.得璧，传之美人，以戏弄臣左右或欲引相如去 赵王岂以一璧之故欺秦邪14.以下句子分别编为四组，全部表现蔺相如“机智果断”的一组是 ①璧有瑕，请指示王怒发上冲冠持其璧睨柱，欲以击柱今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡臣请就汤镬A.①②③ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①③④⑤15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。 B.蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用自己与璧同归于尽的决心来威胁对方，秦王想采取其他方法巧取豪夺，便假意同意“十五都予赵”。 C.蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。 D.蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告示秦王，璧已送回赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。总此十思， ，简能而任之， 。（《谏太宗十思疏》）， 。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。（《鸿门宴》）今我睹子之难穷也， ， （《秋水》）给下面文言文选段加注标点：（分）董叔将娶于范氏叔向曰范氏富盍已乎曰欲为系援焉他日董祁于范献子曰不吾敬也献子执而纺于庭之槐叔向过之曰子盍为我请乎叔向曰求系既系矣求援既援矣欲而得之又何请焉 ［注］系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。　　董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。　　纺：系。 21.诗题是“一句话”但作者没有把这句话一下子说出来，却先写了六句话，请你说说它们的表达作用。（3分） （二）阅读下面的文章，回答22题。（1分） 读书有三境界：“吞”“啃”“品”。“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。“啃”乃咀嚼消化，强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一