項目案例设计与开发实践课程考核标准.docVIP

项目案例设计与开发实践课程考核标准 一．考核总体要求 项目案例设计与开发实践是对学生专业知识水平、动手能力、学习态度及文档书写能力等方面的综合考量，要求学生按时保质完成项目案例设计任务。采用学生提交报告与分组答辩相结合的考核形式，教师依据考核细则填写评分表（附录1）为其计分。 二．考核细则 项目案例设计成绩采用百分制，依如下评分。0分 由指导教师依据学生项目案例设计期间学习态度、纪律、出勤情况酌情给分，其中出勤评分要求如下： （1）迟到或早退一次扣分； （2）旷课一扣； （）无正当理由，，实行一票否决，本总评成绩为不及格。 2.报告质量 40分 报告书写要求参考附录2（项目案例设计与开发实践课程报告书写要求），依据学生项目案例设计与开发实践报告的内容、格式酌情给分，其中：报告格式占10分，每发现一处不符合要求扣一分，相似的错误算一处，最多10分，扣完为止； 整体思路清晰，结构合理，层次分明，语言表达流畅，综合概括能力强； 符合设计报告规定字数和格式要求。 25-30 整体思路较清晰，能总结整个项目案例设计 整体思路较清晰，结构较合理，层次分明，语言表达较流畅，有一定综合概括能力； 符合设计报告规定字数和格式要求。 20-25 整体思路基本清晰，基本能总结整个项目案例设计 整体思路基本清晰，结构基本合理，层次基本分明，语言表达基本流畅； 基本符合设计报告规定字数要求和格式要求。 15-20 整体思路尚清晰，基本能总结整个项目案例设计 整体思路尚清晰，结构不够合理，层次不够分明，语言表达欠流畅； 基本符合设计报告规定字数要求和格式要求。 10-15 整体思路不清晰，未能总结整个项目案例设计 整体思路不清晰，结构不够合理，层次不够分明，语言表达欠流畅； 不符合设计报告规定字数要求和格式要求。 0-10 3.知识水平与动手能力 20分 总体评价 评价内涵 评分区间 能灵活、正确综合运用本专业的基础理论知识，较好地分析和解决设计中的问题 能熟练使用参考书和技术资料能综合运用本专业的基础理论知识，能分析和解决设计中的问题熟练使用参考书和技术资料能综合运用本专业的基础理论知识，基本能分析和解决设计中的问题使用参考书和技术资料在运用基本理论知识解决设计问题时，没有原则性的错误使用参考书和技术资料 答辩 回答问题（总分10分） 以5个问题分别计分，每个问题评分标准如下： 回答准确，得2分； 回答基本上符合，稍有不完整但经启发后答对者，每道题酌情扣1分； 回答贴近答案，但不完整者，每道题扣分； 回答不贴近答案，相差甚远者，不分。附录1 项目案例设计与开发实践课程评分表 班级 学号 姓名 项目名称 评价单元 满分 评分 学习态度 20 报告质量 格式 10 内容 30 知识水平与动手能力 20 答辩 演示文稿 3 自述内容 5 回答问题 10 总评 附录2 项目案例设计与开发实践课程报告撰写规范： 报告正文字数不得少于字。的格式： 题目中文摘要、关键词 目录 文本主体（包括、正文与） 附录（必要时）.1 摘要 摘要应扼要叙述本报告的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本报告的主要成果和结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，避免将摘要写成目录式的内容介绍，中文摘要一般不超过300个汉字。 1.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖报告主要内容的通用技术词条，应为公用公知的词和学术术语，其数量一般为3～6个，按词条的外延层次从大到小排列。 1.3 目录 目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题及页码，要求自动生成。 目录包含以下内容： 摘要 正文章、节题目（最多编写到第3级标题，即□.□.□。） 附录 1.4 报告正文 报告正文包括引言、报告主体及结束语等部分。 1.4.1 引言 引言一般作为第1章。引言应说明选题的目的、背景和意义等，以及报告所要研究的主要内容、范围及应解决的问题。 1.4.2 报告主体 报告主体是报告的主要部分，要对课题的内容和成果作详细的表述、深入的分析和周密的论证，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。 1.4.3 结束语 结束语作为单独一章排列。 结束语是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和研究成果，分析其优点和特色，创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达了作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。在措词上应严密、准确。.5 正文层次