物质的量（复习题）（一）教案.doc

物质的量（复习题）（一）教案 教学目标 1．巩固物质的量，阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量等概念。 2．对概念的理解和运用能更上一?层楼，并进行适当的扩展和加深，以提高学生综合运用知识及分析、解决问题的能力。 3．复习准确配制一?定物质的量浓度溶液的方法。 一?． 教学重点 ??熟练掌握各概略之间的关系，对所学概念能正确地理解和运用。 二． 教学难点 ??对概念的理解和运用 三． 教学方法 ??讲解、练习、归纳、启发、引导 四． 教学用具 投影仪 六．教学过程 引言 本节课将复习第三章物质的量，物质的量在中学化学计算中处于核心地位，弄清本章内容对计算技能和有关实验操作技能都有很重要的意义。故本章是整个中学化学的重点之一?。上一?节课请你们回去给本章内容给予复习，下面共同给本章内容总结。 一?． 基本概念和基本原理 师：本章涉及了较多的基本概念，以哪一?个概念为中心？ 生：物质的量 师：物质的量象一?座桥梁把宏观的，可称量的物质质量跟构成它的微观粒子数目联系起来。物质的量符号、单位、单位的符号是什么？ 生：n、摩尔、mol 师：什么是摩尔？ 生：摩尔是作为计量原子、分子、离子等微观粒子的“物质的量”的单位。 师：物质的质量符号、单位、单位的符号是什么？ 生：m、克、g 师：微粒数的符号是什么？ 生：N 师：在第二节讲了气体的体积，气体体积的符号、单位及单位的符号是什么？ 生：气体体积的符号是V，单位是升，单位的符号是L 师：同时也讲了标淮状况下气体的体积，什么叫标准状况？ 生：OＯＣ、101.3kp时的状况 师：第三节讲到了物质的量浓度，什么是物质的量浓度？它的符号、常用单位及单位符号是什么？ 生：单位体积溶液中所含溶质B物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量的浓度，它的符号是CB，常用单位是摩尔/升。单位的符号是mo1/L 师：这五个概念有什么样联系，先看看物质的量和物质的质量之间关系，怎样由物质的质量求出物质的量？ 生：物质的质量除以摩尔质量等于物质的量。 师：什么叫摩尔质量？摩尔质量的符号、常用单位及单位的符号是什么？ 生；单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量。符号是M，常用单位是克/摩尔，单位的符号是g/mo1 师：怎样由物质的量求出该物质的质量？ 生：物质的量乘以摩尔质量等于物质的质量。 师：怎样由构成物质的微粒数求出物质的量？ 生：微粒数除以阿伏加德罗常数等于该物质的物质的量。 师：阿伏加德罗常数是什么意思？符号是什么？单位是什么？ 生：12克碳-12含有的碳原子数，它的数值近似等于6.02×1023/mol，符号是NA，单位是mol-1。 师：怎样由物质的量求出构成该种物质的微粒数？ 生：物质的量乘以阿伏加德罗常数等于构成物质的微粒数。 师：气体的物质的量与气体的体积有什么关系？ 生：气体的体积除以气体的摩尔体积等于气体的物质的量，气体的物质的量乘以气体的摩尔体积等于气体的体积。 师：什么叫气体的摩尔体积，它的符号是什么？常用的单位及单位符号是什么？ 生：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体的摩尔体积。它的符号是Vm，单位是升/摩尔，单位符号是L/mol。 师：在标准状况下，气体的摩尔体积是多少？ 生：在标准状况下，气体的摩尔体积是Vm=22.4L/mol。 师：气体的摩尔体积?是阿伏加德罗定律的一?个特例，什么是阿伏加德罗定律？ 生：相同温度和相同压强下，相同体积的任何气体里都含有相同数目的分子。 师：它的数学表达式是什么？ = = 生：同温同压下V1 ??N1 ?n1 V2 ??N2 ?n2 师：在溶液中，溶质的物质的量与溶液物质的量浓度关系是什么？ 生：溶液物质的量浓度乘以溶液的体积等于该溶液中溶质的物质的量，溶质的物质量除以溶液的体积等于该溶液物质的量浓度。 师：溶液体积的符号、单位及单位的符号是什么？ 生：溶液体积的符号是V，单位是升，单位的符号是L。 1.配制一?定浓度的溶液,配制一?定物质的量浓度的溶液时,需要一?种容积精确的仪器……容量瓶。基本步骤是：计算、称量、溶解、转移、洗涤、振荡、定容、摇匀等操作. 练习1.在配制一?定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对所配得的溶液的浓度无影响是???；会使所配制溶液的浓度偏大的是 ?A．在烧杯内溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液； ?B．未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶； ? C．容量瓶中所配的溶液液面未到