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(2005-2010马说中考试题

2005--2010全国各省市《马说》中考试题全解析 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 21.解释下列句中加点字的意思。(2分) (1)策之不以其道(?????????????????????????? ) (2)鸣之不能通其意(???????????????????????????? ) 22.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。(2分) ???表面看是指马,其实是喻指人才。???????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? 23.甲文借伯乐相马的故事,发出了“千里马常有,而伯乐不常有。” 的感慨,表达的主题是??????? 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。?? 应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才。??????????????????? 24.将下边两个句子译为现代汉语。(4分) 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ?????唉!是真的没有好马吗?这是不识好马呀。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2010年朝阳市初中升学考试 语? 文? 试? 卷 阅读[甲][乙]两篇选文,回答7—10题。(15分) [甲]? 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!??? ?(选自韩愈《马说》) 7.解释下列加点词语的含义。(4分) (1)才美不外见。? 见:_____________????????? (2)执策而临之。 临:______________ 8.翻译选文中划“__________”的句子。(3分) ? (1)策之不以其道,食之不能尽其材。 ?? _不能用正确的方法使用它,不能按千里马的标准喂养它。 9. [甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(3分) ???多出人才,人尽其才。(意思接近即可) 10.当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(5分)联系“伯乐”、“马”(2分),“名人效应”的利或弊(分析言之有理即可得3分) 2010年芜湖市初中毕业学业考试 语文试卷 (三)(15分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 ——韩愈《马说》 17.解释下面加点的词语。(4分) (1)策之不以其道(2)鸣之而不能通其意 18.用现代汉语翻译下面各句。(4分) (1)执策而临之,曰:“天下无马!” 19.两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应“???????????????????????? ”才能展现“千里之能”; 20.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法,韩愈先从正面提出问题,然后从反面??? 展开议论,岳飞则通过正反对比???? 阐述,他们都希望? 优秀人才能得到识别和重用?????????????????????????????????? 。(4分)  1. 大庆市(09黑龙江省)   【古文阅读】   【甲】   世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。   马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!   策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不

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