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PEP BOOK6 Unit5 My new room Part B Read and write 一、教案背景 1，面向学生：小学五年级 2，学科：英语 3，课时：1 4，学生课前准备 （1）熟读并且能够灵活运用句型 A is ...B（物件A在物件B的哪里）。 (2) 能够听、说、认读各种方位位置和各种家私物件 二、教学目标 1、知识目标 １、 能够听、说、读、写句子：The closet is near the table. The trash bin is behind the door. Many clothes are in the closet.并在情景中运用。 ２、 能够听懂、理解：What’s on the table? I work with it。等句子。 教学重、难点： 2、技能目标 （1）、能用方位单词介绍两种物件相对的位置，如：The closet is near the table. The trash bin is behind the door.并能在实际情境灵活、自然地运用。 （2）、能听懂一些简单的指示命令，并能按照指令把各种物件摆放在相应的位置上。 3、情感目标 通过对本课方位介词的学习，清楚方向感觉，并且认识清楚在生活中的方位运用。 三、教学重、难点： 重点：三个四会句型，能熟练运用There be 长句形式作介绍。 难点：句子Many clothes are in the closet.教师重点讲解意思，不宜强调语法。 四、学情分析 从一年级开始，大部分学生已通过了四年的英语学习，对英语有了很深刻的认识，并对英语产生了浓厚的兴趣，这个年级的学生，学习思维比较灵敏，活跃，好动，爱提问，动脉思考，在新的一年里，要在教授新知识的同时，鼓励学生勤思考，主动做事，自动调整学习方式，发掘他们积极求知，努力进取的潜能。本课时要达到的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备有英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 五、教学准备 词卡、图片、Read and write相关教学课件。 六、教学过程： １、 热身：做“123拍掌”游戏。 ２、 预习：（下面步骤需要换行） （1）老师说出单词，同时手部做动作，让学生判断是否动作与单词相符，相符的做√，不相符做X。 ?(2) “sharp eyes”游戏，PPT快速呈现的第4课时已学的方位介词，学生以男女生竞赛形式认读、拼出单词，并且准确用介词说出句型The mouse is…the box.（百度搜索教学图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=PEP%CE%E5%C4%EA%BC%B6in=19894cl=2lm=-1st=-1pn=31rn=1di=65097528360ln=1853fr=fm=resultfmq=1331514887375_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn31-1di65097528360objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Flitimg%2F101208%2F1050391K37.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsoft%2F72016.htmlW300H225T7888S22TPjpg） ３、 新授 Read and write （1）教师扮演Miss Robort（Robot）角色，带领学生参观新房子。首先呈现课文房间的图片， PPT呈现mirror（百度搜索教学图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BE%B5%D7%D3in=7401cl=2lm=-1st=-1pn=10rn=1di=46376998455ln=1999fr=fm=resultfmq=1331514730828_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di46376998455objURLhttp%3A%2F%2F%2FUserDocument%2Fzeniu%2FPicture%2F2009426_221706.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcp_41184.htmW480H677T8809S18TPjpg），再呈现air-conditioner，前者在下，后者在上，引导学生说句子描述空调和镜子的相对位置：The air-con