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有关家庭作业的10个建议 [ 2010-1-29 1:21:00 | By: 青春年少 ] ? 6 推荐 1.????与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。?2.????设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。 3.????鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。 这是在培养孩子的责任心和独立性。 4.????给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。 5.????为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。 6.????对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说:“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。” 7.????当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。 8.????当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。 9.????可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习，有利孩子的进步。 10.?? 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。 ? 如何教育孩子 1.培养自信：自信是一切成功的基石！ 欣赏他，激励他！小步子，低起点，让孩子看见成功，看见希望，家长要分享孩子的进步，加以激励！孩子有了成功感，也就找回了自信自尊。因为成功是激发兴趣的源泉，一旦孩子有了兴趣，将会把被动学习变为主动学习了。坚定孩子的信心！ 平凡的家长，不平凡的孩子！（激励） 在欣赏中教育，在教育中欣赏！（赏识） 2.教子艺术：先进入，后导出（曲线教育） 要教子先亲子，唠叨是精神噪音，容易引起孩子的逆反心理，并且挫伤孩子的自尊和自信，指责，威胁，打骂更不可取。要想教育好孩子，应该把孩子当朋友，平等对待。和孩子交流，沟通，改善与孩子的关系，并要相信孩子。只有这样，才会融入孩子的心灵，孩子才会相信家长，家长才可以顺势利导。 “言必信，行必果.”不轻易许诺，不欺骗哄骗孩子，以身作则。孩子是在体验中成长，而不是在说教中成长。培养孩子的捷径是榜样的力量——身教重于言传！ 只总结，不唠叨，不处罚，不迁就。依项分析，专项训练。《太好了》 3.赏识教育： 家长要学会欣赏孩子，善于发现孩子的优点，哪怕是微不足道的，只要加以利用，就会激发孩子的主动性，潜能。一旦调动好孩子的动力系统，那成绩不可限量！ ???? 一个人被经常说成什么样，被经常看成什么样子，被经常怎样对待，在不久的时间里，他就会变成现实。你总说孩子是神童，他就会变成神童，你总说孩子是最优秀的，他会逐渐变得优秀；反之，你总说孩子是笨蛋，他慢慢会变成笨蛋；你总说孩子不如其他的孩子，那么，他会没有信心，会真的不如别人的孩子！良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。孩子的心，更是需要呵护的， 4.激发理想： 人没有理想，也就失去了前进的方向，孩子在学习生活中没有理想，没有追求，没有目标，那么就是在“做一天和尚撞一天钟”，再说好听点叫做“尽力而为”，而不是“全力以赴”。可见不会有多么好的成绩的！?? 《猎狗和兔子的故事》 孩子一旦有了理想，有了目标，就要向理想和目标发起冲刺，全力以赴，志在必得。成功不是成不成的问题，而是要不要成的问题，只要想成功，就要先发疯，头脑简单往前冲。要做最好的，一流的！那么，就要付出千百倍的努力。“梅花香自苦寒来”！ 有了理想，就有了目标，就有了方向！“有志之人立长志，无志之人常立志”！激发孩子的理想，鼓励孩子去实现理想！需要做到： “以顽强的毅力克制贪玩的欲望” “利用一切可以利用的时间去学习” “时间抓起来是黄金，抓不起来是流水” 5.暗示意识： 培养孩子的自我暗示意识，叫孩子心里默念，叫孩子说出来，教孩子喊出来------ I wonderful!????????I can.??????I am the best! 我是独一无二的！?????? 我行！??????我最棒！ 自信是一切成功的基石，要相信自己比别人优秀！ 相信自己，别人才会相信你。 激发自我的潜能，树立雄心！???? 6.能力培养： 对孩子能力的培养，在素质教育的今天尤为重要。能力涵盖了各个方面，（学习能力，劳动能力，办事能力......）要想孩子能力出色，就要培养孩子，抓好教育，教育就是习惯的养成，好的习惯就是好